Richard Hönigswalds Philosophie der Pädagogik:
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Würzburg
Königshausen & Neumann
1995
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INHALT
VORWORT
7
SIGLEN
12
I
PAEDAGOGIK
ALS
PRAKTISCHE
WISSENSCHAFT
13
1.
EINFUEHRENDE
BEMERKUNGEN
ZUM
PROBLEM
VON
THEORIE
UND
PRAXIS
13
2.
DAS
PROBLEM
VON
THEORIE
UND
PRAXIS
IN
DER
PAEDAGOGISCHEN
TRADITION
18
3.
DIE
PAEDAGOGISCHEN
BEMUEHUNGEN
DER
NEUKANTIANER
27
EXKURS
I:
KANT
UND
DIE
PAEDAGOGIK
37
II
HOENIGSWALDS
TRANSZENDENTALPHILOSOPHISCHES
SYSTEM
DER
PHILOSOPHIE
45
1.
EINE
APORETISCHE
PROBLEMERSCHLIESSUNG
45
2.
GEGENSTAENDLICHKEIT,
GELTUNG
UND
MONAS
50
3.
BILDUNG,
KULTUR
UND
GESCHICHTE
56
EXKURS
II:
DIE
GRUNDSAETZLICHE
NEGATIVITAET
DER
TRANSZENDENTAL
PHILOSOPHIE
59
III
DIE
WISSENSCHAFTLICHKEIT
DER
PAEDAGOGIK
64
1.
DIE
RUECKBESINNUNG
AUF
DIE
PAEDAGOGIK
64
2.
DIE
WISSENSCHAFT
DER
PAEDAGOGIK
UND
IHRE
GEGENSTAENDE
70
3.
DER
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
PHILOSOPHIE
UND
PAEDAGOGIK
76
EXKURS
III:
ZUR
TRANSZENDENTALPHILOSOPHISCHEN
GRUNDLEGUNG
DER
PAEDAGOGIK
84
IV
PAEDAGOGIK
UND
GELTUNGSGEDANKE
98
1.
GELTUNG
-
GELTENDMACHUNG
-
KONZENTRATION
100
2.
GEMEINSCHAFT
-
VERSTAENDIGUNG
-
SCHULE
105
3.
PERSOENLICHKEIT
-
WERDEN
-
BILDUNG
111
EXKURS
IV:
THEORIE
DER
BILDUNG
117
V
PAEDAGOGIK
UND
KULTURBEGRIFF
120
1.
MONAS
-
DETERMINATION
-
PERSOENLICHKEIT
125
2.
GENERATION
-
UEBERLIEFERUNG
-
KULTUR
129
3.
MENSCHHEIT
-
GESCHICHTE
-
IDEE
DER
HOEHERBILDUNG
133
EXKURS
V:
THEORIE
DER
ERZIEHUNG
136
VI
DIE
ANALYSE
DER
PRINZIPIEN
VON
BILDUNG
UND
ERZIEHUNG
140
1.
KONZENTRATION
141
2.
DETERMINATION
148
3.
VERANTWORTUNG
UND
TECHNIK
157
EXKURS
VI:
ZUSAMMENFASSUNG
IM
HINBLICK
AUF
DIE
DIDAKTIK
164
ANHANG
VII
SYNTHESIS
UND
ANALYSIS
EINE
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
HOENIGSWALDS
HEGEL-KRITIK
171
1.
HOENIGSWALDS
HEGEL-WUERDIGUNG
174
2.
HOENIGSWALDS
HEGEL-KRITIK
179
3.
VERSUCH
EINER
RECHTFERTIGUNG
HEGELS
191
4.
EINIGE
FUNDAMENTALPHILOSOPHISCHE
SCHLUSSBEMERKUNGEN
196
DATEN
ZU
LEBEN
UND
WERK
VON
RICHARD
HOENIGSWALD
203
VERZEICHNIS
DER
WICHTIGSTEN
SCHRIFTEN
VON
RICHARD
HOENIGSWALD
206
LITERATURVERZEICHNIS
210
PERSONENREGISTER
219 |
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