Wirkungen der Kinder- und Jugendarbeit: Rahmenbedingungen für eine Evaluation in der kulturellen Kinder- und Jugendarbeit ; [(Bericht einer Voruntersuchung)]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Remscheid
BKJ
1995
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| Schriftenreihe: | BKJ-Texte
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| adam_text | Titel: Wirkungen der Kinder- und Jugendarbeit
Autor: Liebald, Christiane
Jahr: 1995
Wirkungen der Kinder- und Jugendarbeit
Rahmenbedingungen für eine Evaluation in der kulturellen Kinder- und Jugendarbeit
im Rahmen des Kinder- und Jugendplans des Bundes
Inhalt
Teil I: Bericht zur Voruntersuchung
¡Vorbemerkung
(2l) Der Bezugsrahmen: sozialwissenschaftliche Evaluationsforschung
Begriff und Bedeutung von Evaluation
Begriffsbestimmung
Formulierung von Ziel-Leitfragen
Evaluationsansätze
Zur Relevanz ökonomischer Evaluationsverfahren
Neue Steuerungsmodelle in der Jugendhilfe und Kulturarbeit
Zum Verhältnis quantitativer und qualitativer Methoden der Sozialforschung
Zielformulierung und Indikatorenbildung
Unterschiedliche Dimensionen von Qualität
in der kulturellen Kinder- und Jugendbildung
2.2) Evaluation der Evaluation: politischer Kontext und Evaluationsrahmen
Zwischenbilanz: Möglichkeiten und Grenzen einer
praxisorientierten Evaluation der Kinder- und Jugendhilfe
Praxisorientierte Evaluation im Kontext wissenschaftlicher Evaluationsforschung
Evaluationsrahmen für die geplanten Maßnahmen des BMFSFJ
Seite
1
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26
3. Beschreibung des Evaluationsfeldes: Kulturelle Kinder- und Jugendbildung
3.1 Die gesetzliche Grundlage: der KJP des Bundes
3.2 Der Programmbereich Kulturelle Jugendbildung
3.3 Präzisierung der Erhebungsfragen
3.4 Bündelung und Ausblick
31
31
33
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43
4. Anmerkungen
45
Teil II: Materialien zur Voruntersuchung
(T) Kommentierte Auswahlbiographie
© Einführung in Grundlagentexte zur Evaluationsforschung
^2^ Einführung in die Methoden quantitativer und qualitativer Sozia
50
51
55
Verschiedene Evaluationsansätze: 58
Wirtschaftliche Kontroil- und Steuerungsmodelle
Selbstevaluation
Evaluationsstudien im Bereich der Jugendarbeit
und kulturellen Kinder- und Jugendbildung 61
Arbeitshilfeh für praxisorientierte Evaluation 64
Auszüge aus Arbeitshilfen und Projektberichten zu
unterschiedlichen Fragestellungen praxisorientierterter Evaluation 67
Deutscher Städtetag (DST): Methodik von Befragungen im Kulturbereich 68
Teil B. Besucherbefragungen an Museen, S. 13 - 42
2.2 Arbeitsgruppe für empirische Bildungsforschung (AfeB): 99
Besucher-Erhebungen selbst durchführen
4. Methoden für Besuchererhebungen, S. 95 -118
Kommunale Gemeinschaftsstelle für Verwaltungsvereinfachung (KGSt): 124
Bericht 5/1993: Das neue Steuerungsmodell.
Begründung, Konturen, Umsetzung , S. 15 - 24
Bericht 8/1994: Das neue Steuerungsmodell: Definition und Beschreibung
von Produkten , S. 11 -16 und S. 25 - 28
Bericht 9/1994: Outputorientierte Steuerung der Jugendhilfe , S. 26 - 38
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