Understanding curriculum: an introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: New York [u.a.] Lang 1995
Schriftenreihe:Counterpoints 17
Schlagworte:
Beschreibung:XVIII, 1143 S.
ISBN:0820426016

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!