Psychomotorik: neue Ansätze im Sportförderunterricht und Sonderturnen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
1995
|
| Ausgabe: | 4., unveränd. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe zur Praxis der Leibeserziehung und des Sports
Bd. 190 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 171 - 174 |
| Beschreibung: | 174 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3778099043 |
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INHALT
VORWORT
.
7
RENATE
ZIMMER:
1
EINLEITUNG
SPORTFOERDERUNTERRICHT
-
WIEDERGUTMACHUNGSANGEBOT
ODER
YYMEHR
FRUST
ALS
LUST
"
.
11
2
DER
LEISTUNGSSCHWACHE
SCHUELER
IM
SPORTUNTERRICHT
-
URSACHEN
UND
ERSCHEINUNGSFORMEN
DER
MOTORISCHEN
LEISTUNGSSCHWAECHE
.
15
-
LEISTUNGSSCHWAECHE
ALS
FOLGE
VON
ETIKETTIERUNGSPROZESSEN
.
18
-
ALS
RESULTAT
DER
UEBERNAHME
SPORTIMMANENTER
PRINZIPIEN
.
19
-
AUSWIRKUNGEN
AUF
DIE
SOZIALE
INTEGRATION
DER
SCHUELER
.
19
-
AUSWIRKUNGEN
AUF
DAS
SELBSTKONZEPT
UND
DAS
SELBSTWERTGEFUEHL
.
21
-
MOEGLICHKEITEN
DER
FOERDERUNG
LEISTUNGSSCHWACHER
SCHUELER
.
23
3
SCHULSONDERTURNEN
UND
SPORTFOERDERUNTERRICHT
VOM
ORTHOPAEDISCHEN
TURNEN
ZUR
INTEGRATION
VON
PROBLEMSCHUELERN
.
25
-
DIE
GESCHICHTLICHE
ENTWICKLUNG
DES
SCHULSONDERTURNENS
.
25
-
KRITIK
AM
TRADITIONELLEN
FOERDERKONZEPT
.
26
-
SPORTFOERDERUNTERRICHT
UNTER
VERAENDERTEN
PERSPEKTIVEN
.
27
-
ORGANISATORISCHE
HINWEISE
ZUR
DURCHFUEHRUNG
DES
SPORTFOERDERUNTERRICHTS
.
29
-
DISKRIMINIERUNG
DURCH
DIFFERENZIERUNG?
.
31
4
DIE
PSYCHOMOTORIK
-
WIE
SIE
ENTSTAND
UND
WAS
SIE
BEINHALTET
-
DIE
PSYCHOMOTORISCHE
ERZIEHUNG
.
33
-
DIDAKTISCH-METHODISCHE
PRINZIPIEN
DER
PSYCHOMOTORISCHEN
UNTERRICHTSWEISE
.
35
INHALTE
EINES
PSYCHOMOTORISCH
ORIENTIERTEN
SPORTFOERDERUNTERRICHTS
.
36
METHODISCHE
VORGEHENSWEISEN
IM
SPORTFOERDERUNTERRICHT
.
39
-
DIE
ROLLE
DES
LEHRERS
.
42
-
DIE
PSYCHOMOTORISCHEN
UEBUNGSGERAETE
.
44
5
ZUR
AUSWAHL
VON
SCHUELERN
FUER
DEN
SPORTFOERDERUNTERRICHT
-
METHODEN
DER
MOTODIAGNOSTIK
.
50
MOTOSKOPIE
.
50
MOTOGRAPHIE
.
52
MOTOMETRIE
.
53
-
PRAKTISCHES
VORGEHEN
BEI
DER
AUSWAHL
VON
KINDERN
.
56
6
PRAKTISCHE
BEISPIELE
ZUR
GESTALTUNG
EINES
PSYCHOMOTORISCH
ORIENTIERTEN
FOERDERUNTERRICHTS
KOERPERERFAHRUNG
-
DER
KOERPER
ALS
SUBJEKT
UND
OBJEKT
DER
ERFAHRUNG
.
63
-
KOERPERERFAHRUNGEN
IN
SPORT
UND
BEWEGUNG
.
65
INHALT
-
KOERPERWAHRNEHMUNG
UND
KOERPERHALTUNG
.
66
ERFAHRUNG
VON
ANSPANNUNG
UND
ENTSPANNUNG
.
66
-
HALTUNG
UND
VERHALTEN
.
73
-
KOERPERSCHEMA
-
KOERPERKENNTNIS
.
76
-
KOERPERAUSDRUCK
.
79
-
KOERPERERFAHRUNG
UND
SINNLICHE
WAHRNEHMUNG
.
81
-
WAHRNEHMUNG
UND
BEWEGUNG
.
82
OPTISCHE
SINNESWAHRNEHMUNG
.
83
AKUSTISCHE
SINNESWAHRNEHMUNG
.
86
TAKTILE
SINNESWAHRNEHMUNG
.
89
KINAESTHETISCHE
WAHRNEHMUNG
.
00
VESTIBULAERE
WAHRNEHMUNG
.
00
MATERIALE
ERFAHRUNG
-
BEWEGUNG
ALS
GEGENSTAND
UND
MEDIUM
DER
ERFAHRUNG
.
91
-
BEDINGUNGEN
FUER
DEN
ERWERB
MATERIALER
ERFAHRUNGEN
.
92
-
SPIEL
UND
UEBUNGSANREGUNGEN
MIT
DEM
ROLLBRETT
.
94
-
SCHWUNGTUCH
.
96
-
PEDALO
.
99
-
LUFTBALLON
.
104
-
TEPPICHFLIESEN
.
106
SOZIALERFAHRUNG
-
SOZIALE
LERNPROZESSE
IM
SPORT
.
110
-
ZUR
MANNSCHAFTSBILDUNG
UND
GRUPPENEINTEILUNG
.
112
-
LAUF
UND
FANGSPIELE
.
114
-
KOOPERATIVE
SPIELE
.
118
-
STAFFELN
.
123
HANS
CICURS:
7
TRADITIONELLE
INHALTE
DES
SPORTFOERDERUNTERRICHTS
UNTER
PSYCHOMOTORISCHEN
ASPEKTEN
-
DAS
GLEICHGEWICHT
-
EINE
MEHRDIMENSIONALE
SENSORISCHE
UND
MOTORISCHE
KOERPERERFAHRUNG
.
127
-
DER
DAUERLAUF
-
EINE
MOEGLICHKEIT
ZUM
BESSEREN
KOERPERBEWUSSTSEIN
.
135
-
HALTUNGSGEFUEHL
ALS
VORAUSSETZUNG
ZUM
HALTUNGSAUFBAU
.
144
8
HUEPF
UND
HINKSPIELE
-
SPIELE
WIEDERENTDECKEN,
SPIELIDEEN
WEITERENTWICKELN,
SPIELFORMEN
AUSPROBIEREN
151
9
DIE
SPIEL
UND
BEWEGUNGSLANDSCHAFT
-
EINE
UNTERRICHTSIDEE
NACH
FREIZEITPAEDAGOGISCHEN
PRINZIPIEN
.
157
ANHANG:
PROTOKOLL
BOGEN
YYAUSWAHLKRITERIEN
FUER
DIE
TEILNAHME
AM
SPORTFOERDERUNTERRICHT
"
.
167
INFORMELLE
TESTS
ZUR
UEBERPRUEFUNG
DER
FUNKTIONELLEN
LEISTUNGSFAEHIGKEIT
DER
MUSKULATUR
UND
ZUR
FESTSTELLUNG
DER
AUSDAUERFAEHIGKEIT
.
168
LITERATUR
.
171
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