Erinnerung an die Universität: ein Bericht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Vierow
SH-Verl.
1995
|
| Schriftenreihe: | Abhandlungen zum Studenten- und Hochschulwesen
6 |
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| Beschreibung: | 356 S. 25 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
7
I
ZEIT
FUER
HOCHSCHULGRUENDUNGEN?
13
SCHNELLSTART
13
EINE
GOUVERNEMENTALE
GRUENDUNG
14
EIN
LEHRSTUECK?
17
PRAGMATISMUS
20
IM
NACHHINEIN
SIND
WIR
ALLE
KLUEGER
21
II
ABSCHIED
VON
DER
YYUNIVERSITAS
LITTERARUM
"
24
DIE
DOPPELUNIVERSITAET
24
VON
DER
VOLLUNIVERSITAET
ZUR
TEILHOCHSCHULE
25
ENTWICKLUNG
OHNE
ENTWICKLUNGSPLAN?
28
YYSTUMBLING
FORWARD
IN
OUR
EMPIRICAL
FASHION
"
31
DIE
KLEINEN
FAECHER
33
DIE
THEOLOGISCHE
FAKULTAET
36
III
REFORMEN
39
REFORMEUPHORIE
39
UNIVERSITAET
ODER
GESAMTHOCHSCHULE?
41
DIE
NEUORDNUNG
DER
PERSONALSTRUKTUR
43
DIE
GRUPPENUNIVERSITAET
46
DIE
EINRICHTUNG
VON
FACHBEREICHEN
53
DIE
INTEGRIERTE
GESAMTBIBLIOTHEK
58
PRAESIDIALSYSTEM
UND
EINHEITSVERWALTUNG
63
IV
DIE
CAMPUSUNIVERSITAET
74
DIE
UNIVERSITAET
AUF
DER GRUENEN
WIESE
74
HOCHGESPANNTE
ERWARTUNGEN
75
VON
DER
BILDUNGSKATASTROPHE
ZUR
ARCHITEKTURKATASTROPHE?
77
ANMERKUNGEN
ZUM
BAUPROGRAMM
EINER
CAMPUSUNIVERSITAET
80
WISSENSCHAFT
UND
GESELLIGKEIT
85
DER
YYDICKE
OTTO
"
ODER:
KUNST
AM
BAU
87
V
UNIVERSITAET
UND
STADT
91
DIE
REGIONALISIERUNG
DER
HOCHSCHULEN
91
YYVON
DER
GLUECKSELIGKEIT
DER
STAEDTE
"
93
KLEINSTADT
ODER
GROSSSTADTUNIVERSITAETEN?
94
WAS
EINE
UNIVERSITAET
VON
IHRER
STADT
ERWARTET
99
WAS
DIE
UNIVERSITAET
FUER
DIE
STADT
TUN
KANN
102
VI
PROFESSOREN
105
GRUENDUNGSPOLITIK
ALS
BERUFUNGSPOLITIK
105
GRUENDUNG
OHNE
GRUENDUNGSVAETER
107
BESCHREIBUNG
EINES
LEHRKOERPERS
I:
SOZIALE
GEMEINSAMKEITEN
108
BESCHREIBUNG
EINES
LEHRKOERPERS
II:
INDIVIDUELLE
UNTERSCHIEDE
111
DIE
FEHLENDE
ZEIT
113
DER
WISSENSCHAFTLICHE
NACHWUCHS
117
STERBEN
DIE
GROSSEN
GELEHRTEN
AUS?
122
VII
STUDENTEN
126
STUDENTEN
HEUTE
126
SPIELBALL
DER
HOCHSCHULPOLITIK?
130
DIE
OBERSTUFENREFORM
134
STUDIERFAEHIGKEIT
UND
ALLGEMEINBILDUNG
138
VOM
NUTZEN
DER
ALLGEMEINBILDUNG
141
DIFFERENZIERUNG
DER
STUDIENGAENGE
145
DIE
FOERDERUNG
DER
BESONDERS
BEFAEHIGTEN
STUDENTEN
149
STUDIENZEITVERKUERZUNG
157
WER
PRAEGT
WEN:
DIE
UNIVERSITAET DIE
STUDENTEN
ODER
DIE
STUDENTEN
DIE
UNIVERSITAET?
165
VIII
MASSSTAEBE
169
ERWARTUNGEN
AN
EINE
NEUGRUENDUNG
169
DER
STREIT
UM
DIE
QUALITAET
DER
LEHRE
173
WAS
EINEN
GUTEN
LEHRER
AUSZEICHNET
179
KENNZEICHEN
DES
AKADEMISCHEN
STUDIUMS
183
FORSCHUNGSPOLITIK,
INNERUNIVERSITAER
BETRACHTET
189
WIE
GROSS
SOLL
EINE
UNIVERSITAET
SEIN?
196
10
IX
LAESST
SICH
DER
RANG
EINER
UNIVERSITAET
MESSEN?
201
EINE
BUNDESLIGA
FIIR
UNIVERSITAETEN?
201
PUBLIKATIONSMENGEN
UND
ZITATENINDICES
203
UMFRAGEN
UNTER
PROFESSOREN
206
STUDENTISCHE
HITLISTEN
209
LEHR
UND
FORSCHUNGSBERICHTE
212
ZWOELF
THESEN
213
X
RAHMENBEDINGUNGEN
218
DIE
BUEROKRATISIERUNG
DER
HOCHSCHULEN
218
DIE
BUEROKRATIE
IST
NICHT
AN
ALLEM
SCHULD
220
ERFAHRUNGEN
MIT
DER MINISTERIALBUEROKRATIE
225
FORDERUNGEN
DER
HOCHSCHULEN
227
REGULIERUNGSMECHANISMEN
DES
BILDUNGSSYSTEMS:
AUSLESE,
VIELFALT,
WETTBEWERB
231
AUFWERTUNG
DES
ABITURS
235
UNTERSCHEIDUNG
VON
DER FACHHOCHSCHULE
239
KONKURRENZ
UNTER
DEN
UNIVERSITAETEN
246
XI
DIE
IDEE
DER
UNIVERSITAET
254
DIE
NOTWENDIGKEIT
EINER
IDEE
DER
UNIVERSITAET
254
ZURUECK
ZU
HUMBOLDT?
256
DIE
BILDUNGSUNIVERSITAET
259
DIE
UNIVERSITAET
ALS
WISSENSCHAFTLICHE
ANSTALT
262
VOM
SINN
DER
UNIVERSITAEREN
AUSBILDUNG
265
BILDUNG
UND
KULTUR
270
XII
DIE
ROLLE
DER
GEISTESWISSENSCHAFTEN
272
DIE
HERAUSFORDERUNG
DER
GEISTESWISSENSCHAFTEN
272
WAS
GEISTESWISSENSCHAFTEN
NICHT
SIND
274
AUFGABEN
DER
GEISTESWISSENSCHAFTEN
280
VOM
BERUF
DES
GEISTESWISSENSCHAFTLERS
282
GEISTESWISSENSCHAFTEN
IM
ZEITALTER
DES
COMPUTERS
285
DIE
LUST
AM
LESEN
288
11
XIII
DER
POLITISCHE
AUFTRAG
DER
UNIVERSITAET
291
UNIVERSITAET
UND
POLITIK
291
POLITIK
UND
WAHRHEIT
292
POLITIK
ALS
GEGENSTAND
VON
FORSCHUNG
UND
LEHRE
295
PARAGRAPH
7
HOCHSCHULRAHMENGESETZ
296
WAS
DEN
POLITISCHEN
AUFTRAG
DER
UNIVERSITAET
GEFAEHRDET
299
REGELN
FUER
DEN
UMGANG
MIT
DER
POLITIK
304
XIV
DIE
ZERBRECHLICHE
INSTITUTION
308
OHNE
VERLAESSLICHE
INSTITUTIONEN
KEINE
DAUER
308
GRUENDEN
HEISST:
INSTITUTIONEN
SCHAFFEN
310
DIE
FOLGEN
MANGELNDER INSTITUTIONALISIERUNG
311
UNIVERSITAETEN
BEGINNEN
STETS
VON
NEUEM
312
XV
WAS
TUN?
314
ANMERKUNGEN
319
QUELLEN
UND
LITERATUR
337
REGISTER
349
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