Legasthenie als Talentsignal: Lernchance durch kreatives Lesen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Genf ; München
Ariston-Verl.
1995
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 248 S. Ill. |
| ISBN: | 3720518833 |
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VORWORT
.
7
DANKSAGUNG
.
9
EINLEITUNG
VON
D
R
.
J
OAN
S
MITH
.
11
E
RSTER
T
EIL
WAS
LEGASTHENIE
WIRKLICH
IST
.
19
1.
DAS
TALENT,
AUF
DEM
DIE
LEGASTHENIE
BERUHT
.
21
2.
DIE
LEMBEHINDERUNG
.
26
3.
AUSWIRKUNGEN
DER
DESORIENTIERUNG
.
34
4.
LEGASTHENIE
IN
AKTION
.
40
5.
ZWANGHAFTE
LOESUNGEN
.
47
6.
LESESCHWAECHE
.
52
7.
RECHTSCHREIBSCHWAECHE
.
58
8.
RECHENSCHWAECHE
.
61
9.
SCHREIBSCHWAECHE
.
65
10.
MANGELNDE
AUFMERKSAMKEITSSTEUERUNG
.
71
11.
EINE
ECHTE
LOESUNG
.
78
Z
WEITER
T
EIL
DER
KLEINE
P.
L
-
EINE
ENTWICKLUNGSTHEORIE
DER
LEGASTHENIE
.
85
12.
WIE
DIE
LEGASTHENIE
ENTSTEHT
.
87
13.
DER
ZWEIJAEHRIGE
UND
DAS
KAETZCHEN
.
92
14.
DER
DREI
BIS
FUENFJAEHRIGE
.
95
15.
DER
ERSTE
SCHULTAG
.
98
16.
DAS
BEHINDERTENALTER
.
104
6
INHALT
D
RITTER
T
EIL
DAS
TALENT
.
111
17.
WORIN
BESTEHT
DAS
TALENT?
.
113
18.
WISSBEGIERDE
.
120
19.
KREATIVITAET
.
122
20.
DIE
GABE
DER
MEISTERSCHAFT
.126
V
IERTER
T
EIL
DIE
BERATUNGSMETHODE
.
129
21.
WIE
WEISS
MAN,
OB
ES
LEGASTHENIE
IST?
.
131
22.
SYMPTOME
DER
DESORIENTIERUNG
.
136
23.
DAS
GEISTIGE
AUGE
.
142
24.
DIE
WAHMEHMUNGSDIAGNOSE
.
148
25.
DIE
WENDE
.
159
26.
LOSLASSEN
UND
UEBERPRUEFEN
.192
27.
FEINEINSTELLUNG
.
198
28.
GRUNDLEGENDE
SYMBOLBEHERRSCHUNG
.
206
29.
SYMBOLBEHERRSCHUNG
BEI
WOERTERN
.
218
30.
WIE
GEHT
DER
PROZESS
WEITER?
.
231
GLOSSAR
.
235
LITERATURHINWEISE
.
241
REGISTER
.
245
KONTAKTADRESSEN
.
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| spelling | Davis, Ronald D. 1942- Verfasser (DE-588)121515028 aut The gift of dyslexia Legasthenie als Talentsignal Lernchance durch kreatives Lesen Ronald D. Davis 1. Aufl. Genf ; München Ariston-Verl. 1995 248 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd rswk-swf Lesetraining (DE-588)4289517-0 gnd rswk-swf Dyslexie (DE-588)4150943-2 gnd rswk-swf Legasthenie (DE-588)4074087-0 gnd rswk-swf Lesenlernen (DE-588)4123640-3 gnd rswk-swf Begabung (DE-588)4128011-8 gnd rswk-swf Wahrnehmungsförderung (DE-588)4124421-7 gnd rswk-swf Lesestörung (DE-588)4074178-3 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf (DE-588)4048476-2 Ratgeber gnd-content Legasthenie (DE-588)4074087-0 s Begabung (DE-588)4128011-8 s Kind (DE-588)4030550-8 s DE-604 Wahrnehmungsförderung (DE-588)4124421-7 s 1\p DE-604 Lesenlernen (DE-588)4123640-3 s Psychologie (DE-588)4047704-6 s 2\p DE-604 Lesestörung (DE-588)4074178-3 s 3\p DE-604 Dyslexie (DE-588)4150943-2 s 4\p DE-604 Lesetraining (DE-588)4289517-0 s 5\p DE-604 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=006848055&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 5\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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