Theorie in der Ausbildung von Sportlehrer- innen:
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Magglingen
ESSM
1994
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56 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
5
TEFLNEHMER/INNENVERZEICHNIS
6
TEIL
A:
GRUNDSATZREFERATE
ZUFWISSENSCHAFTLICHEN
PERSPEKTIVE
DER
SPORTLEHRER/INNENAUSBILDUNG
SPORTLEHRER/INNENAUSBILDUNG
ZWISCHEN
WISSENSCHAFT,
7
PRAXIS
UND
PERSON
HR.
HASLER
.
WELCHE
UND
WIEVIEL
WISSENSCHAFT
BRAUCHEN
SPORT
16
LEHRER/INNEN
IM
BERUF?
SR.
EIBURG
RIZ
DISSONANZEN
IN
DER
GENESE
VON
SPORTLEHRER/INNEN
18
G.
MITTERBAUER
PRAXIS
AELS
KONSTRUKT
-
ARGUMENTE
FUER
DIE
32
NOTWENDIGKEIT
THEORETISCHER
BILDUNG
IM
RAHMEN
DER
AUSBILDUNG
VON
SPORTLEHRER/INNEN
R.
PROHL
DIE
AUFGABE
DER
THEORIE
IN
DER
LEHRER/INNENBILDUNG
45
J.
OELKERS
SPORTDIDAKTIK
UND
PSYCHOLOGIE
ODER:
66
WIE
(SPORT-)UNTERRICHTLICHES
HANDELN
AUF
PERSPEKTIVEN
UEBERNAHME
ANGEWIESEN
IST
G.
KOPPE
"HEUREKA!"
-
ODER
DER
DIDAKTISCHE
DURCHBRUCH
A.
HOTZ
76
TEIL
B:
KONZEPTIONEN
ZUR
VERBINDUNG
VON
THEORIE
NND
PRAXIS
IN
DER
SPORTLEHRER/INNENAUSBILDNNG
WELCHE
UND
WIEVIEL
WISSENSCHAFT
BRAUCHT
DIE
SPORTLEHRER/INNENAUSBILDUNG?
A.
SEYBOLD
82
SPORTSTUDIUM
IM
SPANNUNGSBOGEN
VON
THEORIE
UND
PRAXIS
H.
LANGE
86 |
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