Verfügbarkeit: Theorien und forschungsleitende Konzepte der Erwachsenenbildung

Theorien und forschungsleitende Konzepte der Erwachsenenbildung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt/M. Dt. Inst. für Erwachsenenbildung (DIE) 1995
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kommission Erwachsenenbildung: Dokumentation der Jahrestagung ... der Kommission Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 1994 Beiheft zum Report
Schlagworte:	Volwasseneneducatie Theorie Erwachsenenbildung Forschungsprogramm Aufsatzsammlung Konferenzschrift Congressen (vorm)
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adam_text	Inhalt Einleitung Peter Faulstich Einleitung: Theorieprobleme der Erwachsenenbildung 7 Plenumsvortrag Hans-Peter Müller Sozialstruktur und Lebensstile. Vom Menetekel Klassengesellschaft zur Schönen Neuen Welt. Von Risiko- und Erlebnisgesellschaft — und zurück? 13 Arbeitsgruppe 1 „Systemkonzepte" (Moderation: Rolf Arnold) Rolf Arnold Neuere Systemtheorien und Erwachsenenpädagogik 31 Klaus Götz Organisation und Selbstorganisation des Lernens 38 Horst Siebert Konstruktivistische Aspekte der Erwachsenenbildung 50 Ortfried Schäffier Bildung als kognitiv strukturierende Umweltaneignung 55 Arbeitsgruppe 2 „Sozialstrukturen" (Moderation: Rudolf Tippelt) Erika M. Hoerning Sozialstrukturanalyse und Biographieforschung 65 Jürgen Wittpoth Sozialstruktur und Erwachsenenbildung in der Perspektive Pierre Bourdieus 73 Heiner Barz Soziale Milieus — Orientierungen und Bildungsinteressen 79 Walter Bender Arbeitslos für den Standort Deutschland — Auswirkungen der Arbeitsmarkt- und Wirtschaftspolitik auf die Erwachsenenbildung 89 3 Hartmut M. Griese Pluralisierung oder Polarisierung? — Einige kritische Anmerkungen zur Modernisierungsdebatte 97 Arbeitsgruppe 3 „Biographie und Interaktion" (Moderation: Sylvia Kade und Dieter Mittel) Dieter Nittel Die Relevanz des erziehungswissenschaftlichen Studiums im Professionalisierungsprozeß von Erwachsenenpädagogen — ein biographieanalytischer Werkstattbericht aus einem laufenden Projekt 105 Harry Friebel Gatekeeping von Weiterbildungskarrieren 113 Jochen Kade/Wolfgang Seitter Lebenslange Bildungsprozesse im Kontext von Einrichtungen der Erwachsenenbildung 123 Arbeitsgruppe 4 „Didaktik" (Moderation: Jost Reischmann) Jost Reischmann Andragogische Didaktik: zunehmend Fehlanzeige 137 Horst DrägerAJte Günther Das Infrastrukturmodell als Antwort auf die Krise der bildungs¬ theoretischen Didaktik 143 Hans-Joachim Müller Didaktische Strukturierung als Selbsterschließungsstrukturierung 153 Norbert Vogel Bildung und erwachsenenpädagogische Professionalität — Ein Beitrag zur Theorie pädagogischen Handelns 160 Rundgespräch Beiträge von Erhard Meueler, Hans Tietgens u. Erhard Schlutz Erhard Meueler Wem nützt unsere Theorie-Arbeit außer uns selbst? 169 Erhard Schlutz Strukturelle Überforderungen bei der Theorieentwicklung für die Erwachsenenbildung 174 Hans Tietgens Zum Stand der Theoriediskussion 181 Adressenliste der Referentinnen 191
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