Bikulturelle Ehen in Deutschland: pädagogische Perspektiven und Maßnahmen
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt
IKO - Verl. für Interkulturelle Kommunikation
1995
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adam_text | Inhalt
1 Einleitung 1
2 Eingrenzung des Untersuchungsgegenstandes 6
2.1 Beschreibung der Adressatinnen 6
2.2 Die politisch rechtliche Situation bikultureller Ehen 10
3 Die bikulturelle Ehe als Lebensform 13
3.1 Definition und Funktion von Ehe 14
3.2 Bedeutende eheliche Einflußfaktoren 18
3.2.1 Geschlechtsspezifische Sozialisation als Einflu߬
faktor auf Ehen 18
3.2.2 Macht in ehelichen Beziehungen 25
3.3 Die Konstruktion der bikulturellen ehelichen Realität 34
4 Zentrale Aspekte des interkulturellen Austauschs 45
4.1 Die Bedeutung der Kultur 45
4.2 Der Sozialisationsprozeß und die Entwicklung der
Ich Identität 51
4.2.1 Die Bedeutung der Kultur für den Sozialisations¬
prozeß 51
4.2.2 Der Einfluß der bikulturellen Situation auf die
Ich Identität 54
5 Monokulturelle und interkulturelle Kommunika¬
tion 60
5.1 Kommunikation innerhalb einer Kultur 60
5.1.1 Zentrale Faktoren des Kommunikationsprozesses 61
5.1.2 Verbale und nonverbale Kommunikationsmittel 71
5.1.2.1 Verbale Kommunikationsmittel 71
5.1.2.2 Nonverbale Kommunikationsmittel 74
5.2 Interkulturelle Kommunikation als Kommunikations¬
form bikultureller Ehepaare 81
6 Konfliktsituationen bikultureller Ehepaare 91
6.1 Perspektiven der Konfliktforschung 91
6.2 Problemfelder in bikulturellen Ehen 97
6.2.1 Probleme durch kulturspezifische Ehe und
Familienkonzepte 98
6.2.2 Probleme durch die Migrationssituation 102
6.2.3 Probleme durch Kulturspezifika HO
6.2.3.1 Verbale Kommunikation im interkulturellen Kontext 111
6.2.3.2 Nonverbale und paralinguistische Kommunikation
im interkulturellen Kontext 114
6.2.3.3 Soziokulturelle Felder in interkultureller Perspektive 117
6.2.4 Probleme durch das Umfeld des bikulturellen Paares 128
6.2.5 Probleme durch unterschiedliche Konfliktbewälti¬
gungsstrategien 135
7 Konzeption einer Erwachsenenbildungsveran¬
staltung für bikulturelle Paare 141
7.1 Didaktische und methodische Ãœberlegungen 143
7.2 Didaktische Prinzipien einer erwachsenenpädago¬
gischen Maßnahme für bikulturelle Ehepaare 147
7.2.1 Allgemeine didaktische Prinzipien 148
7.2.2 Interkulturelles Lernen als didaktisches Prinzip 149
7.3 Anforderungsprofil für interkulturell Lehrende in
erwachsenenpädagogischen Maßnahmen 156
7.4 Didaktisch methodische Grundlegung einer erwach¬
senenpädagogischen Maßnahme für bikulturelle
Paare 159
7.4.1 Themenblock I: Kultur und interkulturelles Lernen 161
7.4.2 Themenblock II: Interkulturelle Kommunikation 164
7.4.3 Themenblock III: Spezifische Problemfelder bikultu¬
reller Ehen 167
7.4.4 Themenblock IV: Konstruktive Konfliktbearbeitung 169
7.4.5 Fazit 175
8 Zusammenfassung 178
Literatur 183
Verzeichnis der Abbildungen
Abbildung 1: Interaktionsmuster intimer Beziehungen 29
Abbildung 2: Faktoren des Kommunikationsprozesses 62
Abbildung 3: Kognitive Prozesse in interkulturellen Kommuni¬
kationssituationen 85
Abbildung 4: Determinanten interkulturellen Handelns 127
Abbildung 5: Faktorenmodell einer erwachsenenpädagogischen
Maßnahme für bikulturelle Ehepaare 177
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