Verfügbarkeit: Praxis der Gedenkstättenpädagogik

Praxis der Gedenkstättenpädagogik: Erfahrungen und Perspektiven

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen Leske + Budrich 1995
Schlagworte:	Holocaust memorials > Germany Holocaust memorials > Poland Holocaust, Jewish (1939-1945) > Study and teaching > Germany Verbrechensopfer Politische Bildung Gedenkstätte Außerschulische Bildung Nationalsozialismus Deutschland Polen
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adam_text	Inhalt Bedingungen, Probleme, Ziele Gedenkstättenbesuche im historisch-politischen Unterricht Hanns-Fred Rathenow, Norbert H. Weber....................................................12 Gedenkstätten für die Opfer des NS-Regimes. Geschichte - Arbeitsweisen - gesellschaftliche Wirkungsmöglichkeiten Thomas Lutz..................................................................................................37 Lernen, Erinnern, Gedenken. Erfahrungen aus der Gedenkstättenarbeit Angela Genger...............................................................................................48 Je näher man es anschaut, desto ferner blickt es zurück. Ausstellungen in KZ-Gedenkstätten Cornelia Brink ...............................................................................................55 Über Sprache, Begriffe und Deutungen des nationalsozialistischen Massen- und Völkermords. Aspekte des Erinnerns Annegret Ehmann..........................................................................................75 Erfahrungsberichte Widerstand gegen den Nationalsozialismus im Unterricht der Grundschule Klaus Emrich...............................................................................................102 Unterrichtsprojekt auf dem ehemaligen „Gestapo-Gelände in Berlin-Kreuzberg Lisa Bleser...................................................................................................115 Auf der Suche nach den Spuren der Moorsoldaten Dieter Dankerl, Alfred Weese......................................................................124 Erkundung von Spuren des „Dritten Reiches im heutigen Berlin Thomas Flügge............................................................................................133 Berufsspezifische Seminare im Haus der Wannsee-Konferenz Annegret Ehmann........................................................................................142 Studientage für Schülerinnen und Schüler im Haus der Wannsee-Konferenz Wolf Kaiser..................................................................................................151 Gestaltpädagogische Arbeit im Haus der Wannsee-Konferenz Angelika Plett, Michael Spitzer...................................................................163 Projektarbeit in der Jugendbegegnungsstätte Buchenwald Helmut Rook ................................................................................................173 Das Internationale Jugendbegegnungszeltlager in Dachau Stefan Stadler..............................................................................................186 Polnisch-deutsche Schülerbegegnung in Auschwitz Andreas Kraus.............................................................................................194 Deutsche und israelische Schüler gemeinsam in Theresienstadt und Auschwitz Heidi Hilbig.................................................................................................205 Selbsterfahrung und politisches Lernen. Ein Planspiel zur Vorbereitung von Gedenkstättenfahrten Andreas Kraus.............................................................................................216 Jugendsubkulturen im Nationalsozialismus. Ein Wochenseminar mit einer Hauptschulklasse Martin Becher.............................................................................................239 Fenster für Mauthausen. Vorbereitung eines Projekts mit Berufsschülern Maria v. Fransecky......................................................................................246 Frauen in Ravensbrück. Ein Unterrichtsprojekt mit Studierenden Jutta Hartmann...........................................................................................251 Lehrerfortbildungsseminare in der Gedenkstätte Breitenau Gunnar Richter............................................................................................260 Gedenkstättenfahrt nach Polen 1988. Rückblick einer Teilnehmerin Sabine Wiedicke..........................................................................................272 Zur Diskussion Historische Erkenntnis contra Rechtsextremismus? Zur politischen Funktion der Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus Wolf Kaiser..................................................................................................284 Thesen zu Zielen und Wegen der Gedenkstättenpädagogik am Beispiel der Gedenkstätte Bergen-Belsen Andreas Unger ............................................................................................294 Zur Darstellung der Täter in Ausstellungen von Gedenkstätten der Bundesrepublik - eine Skizze WulffE.Brebeck..........................................................................................296 Thesen zur Gedenkstättenarbeit Werner Boldt...............................................................................................301 Überlegungen zur Pädagogik der Internationalen Jugend¬ begegnungsstätte in Krzyzowa/Kreisau Annemarie Cordes.......................................................................................304 Muß es immer eine Gedenkstättenfahrt sein? Ursula Pf ende r ............................................................................................311 Gedenkstättenpädagogik und Menschenrechtsverletzungen - Thesen Ilse Schimpf Herken....................................................................................318 Blinde Flecken beim Gedenken. Zur Notwendigkeit von Wirkungsforschung Ingo Dammer, Cornelia vom Stein..............................................................323 Anhang Literatur zur Bildungsarbeit in Gedenkstätten Anne Sieberns..............................................................................................336 Gedenkstätten für die Opfer des NS-Regimes. Eine Übersicht.............................................................................................359 Autorinnen und Autoren..............................................................................375
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