Der stimmige Lehrer - der schweigende Pädagoge: Stimmstörungen im Lehrberuf ; statistische Erfassung stimmlicher Probleme bei angehenden und tätigen Lehrern mit konzeptionellen Folgerungen zur Vermeidung berufsbedingter Stimmstörungen
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Danksagung 1
1 Einleitung 2
Teil I: Statistik
1 Statistische Grundinformationen 7
2 Statistische Erhebung unter Lehrern 9
2 1 Grundsätzliche Fragestellung der Untersuchung 9
2 2 Struktur des Fragebogens 10
2 3 Auswahl der Stichprobe und Durchführung der 14
Untersuchung
2 4 Darstellung der Ergebnisse 18
2 4 1 Gesamtzahlen 18
2 4 2 Vergleich Frauen-Männer 22
2 4 3 Vergleich der Schulformen und Variablenkombinationen 25
2 5 Interpretation der Ergebnisse der Lehrerbefragung 27
2 6 Kritische Betrachtung der statistischen Erhebung 32
2 7 Überlegungen zur Beziehung zwischen Lehrerbefragung . 35
und der im folgenden dargestellten Studentenbeobachtung
3 Statistische Erhebung unter Studenten 39
3 1 Einleitende Überlegungen 39
3 2 Auswahl und Umfang der Stichprobe 40
3 3 Der Beobachtungsbogen 43
3 3 1 Abgrenzung zu logopädischen und 43
medizinischen StimmerhebungsbOgen
3 3 2 Aufbau des Beöbachtungsbogens 45
3 4 Praxis der Durchführung 50
3 5 Darstellung der Ergebnisse 52
3 5 1 Gesamtzahlen 52
3 5 2 Vergleich: Frauen-Männer 66
3 5 3 Variablenkorrelationen 76
3 6 Einordnung der Ergebnisse 85
3 7 Kritische Betrachtung der Erhebung 102
3 8 Vergleichende Überlegungen zu den 104
statistischen Erhebungen
4 Beurteilung der typisch belasteten Studentenstimme 106
in Beziehung zur hypothetisch optimal belastbaren
Lehrerstimme
Teil II: Präventwnsausbildung
1 Einleitende Überlegungen bezüglich der Ergebnisse 109
aus den statistischen Erhebungen
2 Kurze Darstellung der den folgenden Überlegungen 114
schwerpunktmäßig zugrundeliegenden
Therapiekonzepte
2 1 Kommunikative Stimmtherapie nach Gundermann 115
2 2 Stimmbehandlung nach Coblenzer /Muhar 130
2 3 Kurze Skizziening der Stimmausbildung in der 135
ehemaligen DDR am Beispiel der Universität zu
Leipzig (nach Fiukowsky)
2 3 1 Aufnahmeprüfung 135
2 3 2 Stimmausbildung 139
3 Einordnung zweier arbeitsrelevanter Begriffbereiche 141
(Krank - Gesund / Therapie - Ausbildung)
4 Darstellung der signifikant relevanten Bereiche 147
der studentischen Stimmprobleme in den Gesamt¬
komplex der Stimmerzeugung
5 Erarbeitung eines möglichen Ausbildungskonzeptes 156
5 1 Äiißere Struktur 157
5 2 Inhaltliche Aspekte 161
5 2 1 Theoretische Veranstaltung zum Stimmapparat 162
5 2 2 Einführende Veranstaltung in die Praxis 166
der Stimmgebung
5 2 3 Weiterführende Veranstaltung zur Praxis 192
der Stimmgebung
5 2 4 Übungen zur inneren Entspannung 201
5 2 5 Inhaltliche Gewichtung und Zielsetzung 207
der Ausbildung
6 Übergreifende Zusammenfassung und Ausblick 214
7 Literaturverzeichnis 218
8 Anhang 223
a) Fragebogen - Lehrerbefragung 224
b) Tabellarische Darstellung der Lehrergesamtzahlen 225
c) Tabellarische Darstellung des Lehrergeschlechtervergleiches 226
d) Beobachtungsbogen - Studentenbeobachtung 227
e) Progressive Relaxation nach Jacobson 228
f) Persönliche Erklärung 234
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