"Projektive Techniken": unseriöse "Tests" oder wertvolle qualitative Methoden?
Inhaltsübersicht: Vorwort, 1. Einleitung, 2. Haben "projektive" Verfahren eine Zukunft? Aspekte, Positionen, Perspektiven, 3. Zusammenfassung und Ausblick, Abstract, Literaturverzeichnis.
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bonn
Dt. Psychologen-Verl.
1995
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| Beschreibung: | 135 S. graph. Darst. |
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INHALT
VORWORT
SEITE
I
L
EINLEITUNG
1
II.
HABEN
'PROJEKTIVE*
VERFAHREN
EINE
ZUKUNFT?
ASPEKTE
-
POSITIONEN
YY
PERSPEKTIVEN
10
L
EINE
EINSCHAETZUNG
DER
AKTUELLEN
BEDEUTSAMKEIT
DIESER
VERFAHRENSGRUPPE
10
8
8
5
5
AE
&
Y
&
OE
S
S
STG
1.1
PSYCHOLOGIEHISTORISCHE
ASPEKTE
10
1.2
NACHSCHLAGEWERKE
13
13
ANWENDUNGSFELDER
14
13.1
ARBEITS
UND
ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE
13.2
UMFRAGEFORSCHUNG,
PSYCHOLOGISCHE
MARKTFORSCHUNG
133
WEITERE
PRAKTISCHE
ANWENDUNGSBEREICHE
13.4
ERFORSCHUNG
SPEZIELLER
KONSTRUKTE
1.4
ZUM
STELLENWERT
"PROJEKTIVER*
VERFAHREN
INNERHALB
DES
VERWENDETEN
INSTRUMENTARIUMS
13
FAZIT
2
BEDINGUNGEN
EINER
INADAEQUATEN
BEURTEILUNG
DIESER
DIAGNOSTISCHEN
INSTRUMENTE
SOWIE
ALTERNATIVE
PERSPEKTIVEN
2.1
ZUR
BEZEICHNUNG
"PROJEKTIVE*
VERFAHREN
22
EINE
HETEROGENE
KLASSE
DIAGNOSTISCHER
METHODEN
23
KRITIK
AN
VORHANDENEN
VORURTEILEN
24
UEBER
DIE
ABHAENGIGKEIT
DER
BEWERTUNG
VON
PARADIGMEN,
MESSTHEORETISCHEN
MODELLEN
UND
FORSCHUNGSSTRATEGIEN
DER
AKADEMISCHEN
PSYCHOLOGIE
23
ZUR
LOKALISATION
IM
SPEKTRUM
SOZIALWISSENSCHAFTLICHER
METHODEN
26
FAZIT
3.
ZUR
KLAERUNG
DER
DIAGNOSTISCHEN
BRAUCHBARKEIT
SOGENANNTER
PROJEKTIVER
TECHNIKEN
61
3.1
ARGUMENTE
FUER
DIE
VERWENDUNG
DIESER
VERFAHREN
ALS
EHER
QUALITATIVE
METHODEN
61
3.1.1
UEBER
DAS
VERHAELTNIS
VON
METHODOLOGIE,
METHODE
UND
UNTERSUCHUNGSINTENTIONEN
61
3.1.2
DIE
BEDEUTUNG
DER
QUANTITATIVEN
KATEGORIENSYSTEME
BEI
DER
VERWENDUNG
"PROJEKTIVER"
VERFAHREN
65
3.2.
DIE
SOGENANNTEN
PROJEKTIVEN
VERFAHREN
ALS
KOMMUNIKATIONSMEDIEN
68
33
ALTERNATIVE
BEWERTUNGSKRITERIEN
82
3.4
VORZUEGE
UND
PROBLEME
DIESER
DIAGNOSTISCHEN
INSTRUMENTE
93
4.
EXEMPLARISCHE
DARSTELLUNGEN
ZU
KONKRETEN
ANWENDUNGEN
99
R
4.1
VORSTOSS
ZUM
"PROBLEMKERN"
MIT
HILFE
DES
TAT
99
4.2
AUSFUEHRUNGEN
ZUM
"CONTENT
RORSCHACH*
104
43
FAZIT
113
5.
"PROJEKTIVE"
VERFAHREN
IM
RAHMEN
EINER
MULTIMETHODALEN
DIAGNOSTISCHEN
EINZELFALLARBEIT
114
III.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
117
ABSTRACT
120
LITERATURVERZEICHNIS
121 |
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