Öffnung von Schule und interkulturelle Erziehung in Frankfurt am Main: Forschungsbericht und Tagungsdokumentation
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| Sprache: | German |
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Dortmund
IFS
1993
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| Schriftenreihe: | Institut für Schulentwicklungsforschung <Dortmund>: IFS-Werkheft
41 |
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INHALT
VORWORT
.
5
I
FORSCHUNGSBERICHT
CHRISTOPH
BURKARD/SABINE
HORNBERG
1
OEFFNUNG
VON
SCHULE
.
7
2
INTERKULTURELLE
ERZIEHUNG
UND
BILDUNG
IN
FRANKFURT/M
.
18
2.1
DIE
WURZELN
DER
INTERKULTURELLEN
ERZIEHUNG
UND
BILDUNG
.
19
2.2
WEIL
DIE
"GAESTE"
BLIEBEN
.
22
2.3
AUSGANGSTAGEN
UND
KONZEPTIONELLE
GRUNDLAGEN
DER
INTERKULTURELLEN
ERZIEHUNG
UND
BILDUNG
.
23
2.4
DIE
INTERKULTURELLE
ERZIEHUNG
UND
BILDUNG
IN
DER
PRAXIS
.
25
3
PAEDAGOGISCHE
PROFILBILDUNG
VON
SCHULEN:
NEUE
AUFGABEN
FUER
DIE
SCHULENTWICKLUNGSPLANUNG?
.
28
4
ERGEBNISSE
DER
SCHULBEFRAGUNG
IN
FRANKFURT/M
.
40
4.1
ERGEBNISSE
ZUR
OEFFNUNG
VON
SCHULE
.
42
4.1.1
ANLAESSE
FUER
AKTIVITAETEN
IM
BEREICH
OEFFNUNG
VON
SCHULE
.
43
4.1.2
UEBERSICHT
UEBER
SCHWERPUNKTE
UND
INHALTLICHE
AUSRICHTUNG
DER
AKTIVITAETEN
IN
FRANKFURT/M
.
46
4.1.3
PROBLEME
BEI
DER
OEFFNUNG
VON
SCHULE
.68
*
4.1.4
UNTERSTUETZUNGSWUENSCHE
DER
SCHULEN
FUER
AKTIVITAETEN
ZUR
OEFFNUNG
DER
SCHULE
.
70
4.2
ERGEBNISSE
ZUR
INTERKULTURELLEN
ERZIEHUNG
UND
BILDUNG
.
72
4.2.1
VERKNUEPFUNG
VON
SCHULE
MIT
DEM
SOZIOKULTURELLEN
UMFELD
.
73
4.2.2
FAECHERUEBERGREIFENDE
UNTERRICHTSPROJEKTE
UND
PROJEKTWOCHEN
ZUM
INTERKULTURELLEN
LERNEN
.
75
4.2.3
ANLAESSE
FUER
DIE
BERUECKSICHTIGUNG
DER
INTERKULTURELLEN
ERZIEHUNG
UND
BILDUNG
.
82
4.2.4
PLAENE
UND
UNTERSTUETZUNGSWUENSCHE
DER
SCHULEN
.86
5
KONSEQUENZEN
FUER
DEN
AUFBAU
EINES
KOMMUNALEN
UNTERSTUETZUNGSSYSTEMS
FUER
SCHULEN
.
91
LITERATUR
.
95
II
TAGUNGSDOKUMENTATION
TAGUNGSPROGRAMM
.
101
JUTTA
EBELING
EINFUEHRUNG
UND
BEGRUESSUNG
.
103
HEINZ
GUENTER
HOLTAPPELS
SCHULEN
OEFFNEN
SICH
-
LERNEN
ENTWICKELT
SICH!
SCHULPROFILBILDUNG
DURCH
PAEDAGOGISCHE
OEFFNUNG
.
109
MICHA
BRUNILIK
MODEMISIERUNGSPROZESSE
UND
INTERKULTURELLE
ERZIEHUNG
.
127
*R
SABINE
HORNBERG
INTERKULTURELLE
ERZIEHUNG
IN
FRANKFURT/M
.
137
CHRISTOPH
BURKARD
OEFFNUNG
VON
SCHULE
IN
FRANKFURT/M.
147
ERGEBNISSE
AUS
DEN
ARBEITSGRUPPEN
.
159
AG
1:
SCHULE
UND
INTERKULTURELLE
ERZIEHUNG
.
159
AG
2:
SCHULE
UND
JUGENDARBEIT
.
160
AG
3:
SCHULE
UND
KULTUR
.
162
AG
4:
SCHULE
UND
STADTPLANUNG/UMWELT
.
163
ANHANG
DIE
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
FRAGEBOGEN
FUER
SCHULEN |
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