Ist mein Kind Legastheniker?: ein Ratgeber zur Lese- und Rechtschreibschwäche
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Beck
1995
|
| Ausgabe: | Orig.-Ausg. |
| Schriftenreihe: | Beck'sche Reihe
1094 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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INHALTSVERZEICHNIS
WARUM
DIESES
BUCH?
.
9
INTELLIGENZ
UND
RECHTSCHREIBUNG
.
11
DAS
GESCHAEFT
MIT
DER
LEGASTHENIE
ODER:
UNSERIOSITAET
HAT
KONJUNKTUR
.
13
I.
LEGASTHENIE-FORSCHUNG
-
EINE
UEBERFLUESSIGE
WISSEN
SCHAFTSDISZIPLIN?
.
23
1.
DAS
PROBLEM
DES
BEGRIFFS
UND
ANDERE
SCHWIERIG
KEITEN
.
23
2.
LEGASTHENIE-FORSCHUNG
AM
ENDE?
.
26
3.
VON
DER
THEORIE
ZUR
PRAXIS
.
27
II.
LESE
UND
RECHTSCHREIBSCHWAECHEN
-
EIN
YYTYPISCHES
"
PRODUKT
UNSERER
ZEIT
.
29
1.
EXISTENZANGST
UND
SCHULVERSAGEN
.
29
2.
DER
PERFEKTIONSZWANG
UNSERER
GESELLSCHAFT
.
31
3.
SIND
LEGASTHENIEFEHLER
VERSCHLUESSELTE
YYBOTSCHAF
TEN
"
?
.
32
4.
LEGASTHENIE
IM
INTERNATIONALEN
VERGLEICH
.
33
5.
LEGASTHENIE
UND
KARRIERE
.
34
III.
WAS
HEISST
HIER
YYLEGASTHENIE
"
?
-
FAELLE
UND
ERFAHRUN
GEN
.
36
1.
YYALEXANDRA
"
-
ODER:
YY.
KOENNEN
SIE
MAL
SCHNELL
SCHAUEN,
BITTE?
"
.
36
2.
YYMAXI
"
-
ODER:
YY.
IN
MIR
DREHT
SICH
ALLES!
"
.
41
3.
YYMARTINA
S.
"
:
YYLEGASTHENIE?
-
DA
KANN
ICH
NUR
LACHEN!
"
.
45
4.
INTERVIEW
MIT
DER
MUTTER
VON
MATTHIAS
.
52
IV.
WIE
ZUVERLAESSIG
SIND
DIAGNOSEN?
.
59
1.
MOEGLICHKEITEN
DER
FRUEHERKENNUNG
.
59
2.
GIBT
ES
LEGASTHENIETYPISCHE
FEHLER?
.
61
EXKURS:
DIALEKTBEDINGTE
FEHLER
.
63
3.
WAS
BRINGEN
YYDIAGNOSELISTEN
"
?
.
64
4.
RESUEMEE:
WAS
KANN
MAN
VON
DIAGNOSEN
HALTEN?
.
70
5.
CHECKLISTEN
.
73
TEST
FUER
DAS
VORSCHULALTER
(4
-
6
JAHRE)
.
74
TEST
FUER
DAS
SCHULALTER
(7-9
JAHRE)
.
77
V.
WIE
KANN
MAN
MIT
LESE
UND
SCHREIBSTOERUNGEN
UM
GEHEN?
.
80
1.
WAS
BEI
FOERDERMASSNAHMEN
ZU
BEACHTEN
IST
.
80
2.
YYHELFEN
"
UND
HELFEN
IST
ZWEIERLEI
.
81
3.
HILFE
BEI
SEKUNDAEREN
PSYCHOSOMATISCHEN
STOERUN
GEN
.
84
4.
EINZEL
ODER
GRUPPENBETREUUNG?
.
88
5.
TECHNISCHE
HILFSMITTEL
.
90
PRISMENBRILLEN
BEI
SEHFEHLEM
.
90
DER
COMPUTER
ALS
YYNACHHILFELEHRER
"
?
.
91
6.
WAS
BRINGEN
LERNTECHNIKEN?
.
93
VI.
WAS
KOENNEN
DIE
ELTERN
TUN?
.
97
1.
DIE
ROLLE
DER
SOZIALEN
BEZIEHUNGEN
.
97
2.
BEDINGUNGSLOSE
ZUWENDUNG
OHNE
LEISTUNGSFORDE
RUNG
.
99
3.
MATERIALIEN
ZUR
LESE
UND
RECHTSCHREIBFOERDE
RUNG
.
101
4.
FREIZEITGESTALTUNG
.
102
5.
MIT
DEM
KIND
ZU
HAUSE
UEBEN?
.
103
6
6.
WELCHE
SCHULE
IST
DIE
RICHTIGE?
.
105
7.
ALLGEMEINE
TIPS
.
112
UMFRAGE:
ELTERNERFAHRUNGEN
.
117
VII.
DIE
AM
HAEUFIGSTEN
GESTELLTEN
FRAGEN
.
120
VIII.
SECHS
PROVOKANTE
THESEN
.
124
IX.
BLOSS
NICHT!
.
125
X.
ANHANG
1.
GLOSSAR/FACHAUSDRUECKE
.
130
2.
NUETZLICHE
ADRESSEN
(ANLAUFSTELLEN)
.
135
3.
SPEZIELLE
INTERNATSSCHULEN
UND
EINRICHTUNGEN
.
136
4.
LESEEMPFEHLUNGEN
.
138
5.
LITERATURVERZEICHNIS
.
139
A)
WISSENSCHAFTLICHE
FACHLITERATUR
.
139
B)
POPULAERWISSENSCHAFTLICHE
LITERATUR
.
140 |
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