Tanz in der Schule: Handreichungen für Lehrer/innen und Übungsleiter/innen in der Zusammenarbeit mit Schule und Verein
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wetzlar
HILF
1994
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1.
VORUEBERLEGUNGEN
-
DIDAKTISCHE
ANSAETZE
.
1
2.
LERNBEREICH
A:
GYMNASTISCH-TAENZERISCHE
GRUNDELEMENTE
2.1.
BEWEGUNGSFORMEN
IN
DER
FORTBEWEGUNG
.
5
2.2.
BEWEGUNGSFORMEN
AM
ORT
.
9
2.3.
BEWEGUNGSFORMEN
MIT
GERAETEN,
OBJEKTEN
.
11
3.
LERNBEREICH
B:
DARSTELLENDE
BEWEGUNG
MUSIK
UND
TANZGESTALTUNG
3.1.
DARSTELLENDE
BEWEGUNG
.
15
3.2.
MUSIKALISCHE
GRUNDSTRUKTUREN
.
19
NOTENWERTE,
METRUM
.
19
TAKT,
RHYTHMUS
.
20
MUSIKANALYSE
.
24
3.3.
TANZGESTALTUNG
(JAZZ
UND
MODEM
DANCE)
.
27
CHOREOGRAPHIE
EINER
TANZGESTALTUNG
.
28
SCHWIERIGKEITSGRAD
UND
UMFANG
EINER
CHOREOGRAPHIE
.
29
METHODIK
ZUR
ERARBEITUNG
EINER
TANZGESTALTUNG
.
30
4.
LERNBEREICH
C:
TANZRICHTUNGEN
UND
-TECHNIKEN
4.1.
TANZSPIELFORMEN
.
31
4.2.
FOLKLORE-,
MODE-,
DISCO
UND
POPTAENZE
.
35
FOLKLORISTISCHE
TANZFORMEN
.
35
MODETAENZE
.
45
DISCO
UND
POPTAENZE
.
51
4.3.
DIE
LATEINAMERIKANISCHEN
TAENZE
.
59
GESCHICHTE
DER
LATEINAMERIKANISCHEN
TAENZE
.
60
CHA-CHA-CHA
.
63
FIGURENAUSWAHL
.
66
FIGURENFOLGE
.
71
JIVE
.
73
FIGURENAUSWAHL
.
75
FIGURENFOLGE
.
78
4.4.
DIE
STANDARD-TAENZE
.
79
GESCHICHTE
DER
STANDARD-TAENZE
.
79
LANGSAMER
WALZER
.
81
FIGURENAUSWAHL
.
84
FIGURENFOLGE
.
89
FOXTROTT
/
QUICKSTEP
.
91
FIGURENAUSWAHL
.
93
FIGURENFOLGE
.
98
TANZRICHTUNGEN
BEI
DEN
STANDARDTAENZEN
.
99
TECHNISCHE
BESONDERHEITEN
BEI
DEN
STANDARDTAENZEN
.
99
ABKUERZUNGEN
.
101
4.5.
ROCK'N
ROLL
.
103
GESCHICHTE
DES
ROCK'N
ROLL
.
103
DIDAKTISCH-METHODISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
.
106
GRUNDELEMENTE
.
107
TECHNISCHE
GRUNDFERTIGKEITEN
.
110
PAARTANZFORMEN
.
114
SCHRITTKOMBINATIONEN
.
115
5.
ERGAENZUNGEN
ZUR
UNTERRICHTSPRAXIS
5.1.
LEHRPLAN
/
UNTERRICHTSINHALTE
FUER
DIE
RHYTHMISCH-TAENZERISCHE
AUSBILDUNG
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
.
119
5.2.
UNTERRICHTSBEISPIELE
ZU
ELEMENTAREN
BEWEGUNGSFORMEN
120
5.3.
GRUNDSAETZE
DER
UEBUNGSPRAXIS
.
123
5.4.
UEBERLEGUNGEN
ZUR
NACHBEREITUNG
EINER
SPORTSTUNDE
.
127
6.
LITERATUR
.
133
7.
LEHRPLAENE
.
135 |
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