So macht Lernen Spass: praktische Lerntips für Schüler und Schülerinnen ; 11 - 16 Jahre
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1995
|
| Ausgabe: | 13., neu ausgestattete Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beltz-Lern-Trainer
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 198 - 200 |
| Beschreibung: | 204 S. zahlr. Ill., graph. Darst. 1 Beil. |
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INHALTSUEBERSICHT
SEITE
AUF
EIN
WORT
-
AN
ELTERN
UND
LEHRER
9
VOR
GEBRAUCH
SCHUETTELN
-
EIN
VORWORT
FUER
SCHUELER
13
1.
ETAPPE:
PROBLEME
BEIM
LERNEN
16
2.
ETAPPE:
DER
LERNEINSTIEG
21
3.
ETAPPE:
EINTEILUNG
DER
HAUSAUFGABEN
IN
PORTIONEN
25
4.
ETAPPE:
REIHENFOLGE
DER
HAUSAUFGABEN
28
5.
ETAPPE:
DIE
AEHNLICHKEITSHEMMUNG
31
6.
ETAPPE:
DER
FESTE
ARBEITSPLATZ
35
7.
ETAPPE:
DAS
DRUMHERUM
AM
ARBEITSPLATZ
39
8.
ETAPPE:
OPTIMALE
ARBEITSZEIT
43
9.
ETAPPE:
ABSCHALTEN
UND
UMSCHALTEN
47
10.
ETAPPE:
WARUM
PAUSEN
NOETIG
SIND
51
11.
ETAPPE:
DIE
VERSCHIEDENEN
LERNTYPEN
55
12.
ETAPPE:
LERNTYP
LESEN
59
13.
ETAPPE:
LERNTYP
HOEREN
61
14.
ETAPPE:
LERNTYP
SEHEN
63
15.
ETAPPE:
TESTAUSWERTUNG
65
ETAPPENANHANG:
TESTANWEISUNG
ZUR
ERMITTLUNG
DES
EIGENEN
LERNTYPS
68
16.
ETAPPE:
DIE
5-GANG-LESETECHNIK
71
17.
ETAPPE:
LESETEXT
MIT
KONTROLLFRAGEN
75
18.
ETAPPE:
DAS
LERNPLAKAT
79
19.
ETAPPE:
WIE
MAN
VOKABELN
LERNT
-
UND
SIE
VERGISST
81
20.
ETAPPE:
EINE
LERNKARTEI
ALS
VOKABELMASCHINE'
85
21.
ETAPPE:
WIE
MAN
DIE
VOKABELMASCHINE
BEDIENT
88
22.
ETAPPE:
DER
KASETTEN-RECORDER
ALS
VOKABELTRAINER
91
23.
ETAPPE:
KLASSENARBEITEN
SINNVOLL
VORBEREITEN
94
24.
ETAPPE:
TEMPOMOTIVATION
-
TRAINING
AUF
ZEIT
97
25.
ETAPPE:
EIN
WOCHENPLAN
FUER
MITTELFRISTIGE
LERNPLANUNG
100
26.
ETAPPE:
PRUEFUNGSANGST
UND
DENKBLOCKADEN
103
27.
ETAPPE:
UNMITTELBAR
VOR
UND
WAEHREND
DER
KLASSENARBEIT
107
28.
ETAPPE:
STRESSFAKTOR
SPICKZETTEL
111
29.
ETAPPE:
DIE
FEHLERSTRICHLISTE
113
FEHLERSTRICHLISTEN
MATHEMATIK
115
FEHLERSTRICHLISTE
ENGLISCH
119
FEHLERSTRICHLISTE
FRANZOESISCH
120
FEHLERSTRICHLISTE
LATEIN
121
30.
ETAPPE:
KONZENTRATION
UND
AUFMERKSAMKEIT
123
31.
ETAPPE:
TRAININGSFELD
KONZENTRATION
127
32.
ETAPPE:
PROBLEMFELD
KLASSENGEMEINSCHAFT
131
33.
ETAPPE:
LEHRERKNIGGE
-
DER
UMGANG
MIT
LEHRERN
133
34.
ETAPPE:
MOTIVATION
-
WAS
IST
DAS
137
35.
ETAPPE:
LERNEN
MACHT
SPASS
140
36.
ETAPPE:
FREIZEIT
ALS
PROBLEM
143
37.
ETAPPE:
SOZIALES
LERNEN
IN
DER
GEMEINSCHAFT
145
38.
ETAPPE:
KLEINES
SPORTSTUDIO
146
39.
ETAPPE:
MUSIK
UND
UNTERHALTUNG
149
40.
ETAPPE:
POSITIVE
UND
NEGATIVE
MOTIVATION
151
41.
ETAPPE:
GRUNDBEDUERFNISSE
UND
LERNEN
155
42.
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STRESS
ABBAUEN
UND
VERMEIDEN
158
43.
ETAPPE:
LERNEN
AM
ERFOLG
161
44.
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ZWEI
EINPRAEGSAME
MERKWORTREIHEN
164
45.
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WANN
NACHHILFE
SINNVOLL
IST
166
46.
ETAPPE:
ARBEITEN
IN
DER
GRUPPE
168
47.
ETAPPE:
LAERM
STOERT
DIE
KONZENTRATION
171
48.
ETAPPE:
KREATIVES
SCHAFFEN
175
49.
ETAPPE:
ERLEBNISFELD
NATUR
177
50.
ETAPPE:
SAMMELN
-
KEIN
SELBSTZWECK
181
51.
ETAPPE:
DAS
FREIZEITRAD
183
52.
ETAPPE:
HEFTFUEHRUNG
UND
NOTIZEN
187
53.
ETAPPE:
AKTIVE
MITARBEIT
UND
FREIES
SPRECHEN
191
54.
ETAPPE:
AUSDAUER
UND
WILLENSSCHULUNG
193
NACHWORT
-
FORTSETZUNG
FOLGT
196
LITERATURLISTE
198
WAS
-
WO
-
SACHREGISTER
201
LERNTECHNIKSEMINARE
UND
FERIENKURSE
203
METHODIKTREPPE
204
KLEBEPUNKTE
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