Handreichung zum Ethikunterricht in der Grundschule:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1994
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Beschreibung: | 200 S. Ill. |
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INHALTSUEBERSICHT
VORWORT
1
WERTERZIEHUNG
GRUNDSAETZLICHE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
ETHIK-UNTERRICHT
.
5
2
ETHISCHE
ERZIEHUNG
IN
DER
SCHULE
.
15
2.1
ETHISCHE
ANKNUEPFUNGSPUNKTE
IM
KANON
DER
UNTERRICHTSFAECHER
DER
GRUNDSCHULE
.
16
2.2
WO
IM
GRUNDSCHUL-ALLTAG
ETHISCHE
ERZIEHUNG
GESCHIEHT
.
19
2.3
ELTERNARBEIT
-
UNVERZICHTBARE
UNTERSTUETZUNG
DER
ETHISCHEN
ERZIEHUNG
.
21
3
UNTERRICHTSPRAXIS
3.1
STUNDENSKIZZE
ZUM
THEMA
"LEBEN"
.
24
3.2
STUNDENSKIZZE:
DAS
MAERCHEN
VOM
FROSCHKOENIG
.
29
3.3
"WARUM"
VON
MAX
KRUSE
IM
ETHIK-UNTERRICHT
.
35
4
MATERIALIEN
.
41
4.1
LEBEN
.
41
4.1.1
WOHER
-
WOHIN?
(WAS
IST
DIE
WELT?)
.
42
4.1.2
WER
BIN
ICH?
(SELBSTWAHRNEHMUNG,
SELBSTWERT)
.
51
4.1.3
EHRFURCHT
(WAHRNEHMUNG,
EMPATHIE)
.
61
4.2
ZUSAMMENLEBEN
(GEORDNETES
LEBEN)
.
75
4.2.1
GEMEINSCHAFTEN
.
75
YY
FAMILIE
.
75
YY
FREUNDSCHAFT
.
83
YY
HEIMAT
/
STAAT
.
93
4.2.2
EHRLICHKEIT
.
97
4.2.3
GERECHTIGKEIT
.
101
4.2.4
FRIEDE
.
105
4.2.5
SCHULD,
ENTSCHULDIGUNG,
VERGEBUNG
.
111
4.2.6
REGELN
.
115
4.2.7
UMGANG
MIT
ANDEREN
(AUSSENSEITER,
TOLERANZ,
VORURTEIL)
.
121
4.3
ERFUELLTES
LEBEN
.
129
4.3.1
WUENSCHE,
HOFFNUNG
.
129
4.3.2
FREUDE
.
135
4.3.3
GLUECK
UND
SINN
.
143
5
SPRICHWOERTER
UND
ZITATE
ZU
VERSCHIEDENEN
THEMEN
.
151
6
ZUR
ORIENTIERUNG
DES
ETHIK-LEHRERS
.
161
MITARBEITER
.
201 |
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