Auf dem Weg zur sechsjährigen Grundschule: Praxisberichte und Materialien
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ludwigsfelde
PLIB
1994
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Pädagogisches Landesinstitut Brandenburg <Ludwigsfelde>: PLIB-Fachserie Lernort Schule
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INHALT
VORWORT
7
1.
UNTERRICHT
HEUTE
-
SEINE
ZIELE,
MOEGLICHKEITEN,
GRENZEN
9
UND
PROBLEME
2.
KINDER
IM
UNTERRICHT
ODER:
KINDER
LERNEN
SELBST
12
3.
VERAENDERUNGEN
DER
ROLLE
VON
LEHRERINNEN
UND
LEHRERN
16
4.
VOM
UMGANG
MIT
DEM
RAHMENPLAN
20
4.1
BEISPIELE
AUS
DEN
FAECHERN
21
4.1.1
ARBEIT
MIT
DEM
NEUEN
RAHMENPLAN
KLASSE
1
UND
2
21
IM
FACH
KUNSTERZIEHUNG
4.1.2
ARBEIT
MIT
DEM
RAHMENPLAN
LEMBEREICH
NATURWISSENSCHAFTEN
26
IM
FACH
PHYSIK,
KLASSE
6
4.1.3
SCHRIFTLICHER
SPRACHGEBRAUCH
IM
DEUTSCHUNTERRICHT
DER
KLASSE
5
27
4.2
FAECHERUEBERGREIFENDE
BEISPIELE
30
4.2.1
FAECHERUEBERGREIFENDES
VORHABEN
(DEUTSCH,
SACHUNTERRICHT,
KUNST)
FUER
DIE
KLASSE
2
30
4.2.2
ARBEIT
MIT
DEM
WOCHENPLAN
IN
KLASSE
3
34
5.
DIFFERENZIEREN
-
ABER
WIE?
38
5.1
EIN
KAPITEL
SELBSTREFLEXION
MIT
PRAKTISCHEN
FOLGEN
38
5.1.1
VERAENDERUNG
MEINER
ROLLE
ALS
LEHRERIN
38
5.1.2
SCHAFFUNG
VON
AEUSSEREN
BEDINGUNGEN
39
5.1.3
AUSGEWAEHLTE
BEISPIELE
AUS
MEINEM
UNTERRICHT
39
5.2
UNTERRICHTSBEISPIELE
AUS
DEM
BIOLOGIEUNTERRICHT
50
5.3
UNTERRICHTSBEISPIELE
AUS
DEM
MATHEMATIK
UND
KUNSTUNTERRICHT
56
6.
OEFFNUNG
VON
UNTERRICHT,
FREIE
ARBEIT
UND
PROJEKTE
65
6.1
DER
GESPRAECHSKREIS
66
6.2
FREIE
ARBEIT
68
6.3
PROJEKTE/PROJEKTUNTERRICHT
70
6.4
BRANDENBURGER
PROJEKTE
-
EINIGE
BEISPIELE
73
6.5
EIN
NACHTRAG
ZU
DEN
VORGESTELLTEN
PROJEKTEN
87
7.
ZU
EINIGEN
BESONDERHEITEN
DER
UNTERRICHTSGESTALTUNG
88
IN
DEN
KLASSEN
5
UND
6
6 |
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