Kommunikative Aspekte der Einvernahme im Strafprozeß:
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
1994
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
I
INHALTSVERZEICHNIS
IV
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
IX
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
X
KAPITEL
I:
EINLEITUNG
1
1.
PROBLEMSTELLUNG
UND
BEGRUENDUNG
DER
ARBEIT
1
2.
ZIELE
DER
ARBEIT
4
3.
AUFBAU
UND
METHODIK
6
3.1.
AUFBAU
6
3.2.
INHALTSUEBERSICHT
7
3.3.
METHODIK
8
4.
BEGRIFFSBESTIMMUNG
UND
ABGRENZUNG
8
4.1.
KOMMUNIKATIVE
ASPEKTE
8
4.2.
DIE
EINVERNAHME
10
4.3.
DER
STRAFPROZESS
13
KAPITEL
II:
THEORETISCHER
TEIL
14
1.
INSTITUTIONELLE
VORGABEN
14
1.1.
RECHTSQUELLEN
14
1.2.
DIE
STELLUNG
DER
EINVERNAHME
IM
RAHMEN
DES
GESAMTEN
STRAFVER
FAHRENS
16
1.3.
BESTIMMUNGEN
ZUR
UNTERSUCHUNGSRICHTERLICHEN
EINVERNAHME
17
1.3.1.
PFLICHTEN
DES
UNTERSUCHUNGSRICHTERS
17
1.3.2.
ABLAUF
DER
EINVERNAHME
19
1.3.3.
PROTOKOLLPFLICHT
20
1.3.4.
SCHLUSSFOLGERUNGEN
22
1.3.5.
BESONDERHEITEN
22
2.
GRUNDZUEGE
DER
KOMMUNIKATION
24
2.1.
FORMEN
DER
KOMMUNIKATION
24
2.1.1.
VERBALE
KOMMUNIKATION
25
2.1.1.1.
INHALTLICHE
ASPEKTE
25
2.1.1.2.
PARALINGUISTIK
27
2.1.2.
NON-VERBALE
KOMMUNIKATION
27
2.2.
KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE
ANSAETZE
29
2.2.1.
DIE
UNIVERSALE
SICHTWEISE
DES
ERKENNTNISOBJEKTS
29
2.2.1.1.
DIE
UEBERTRAGUNGSORIENTIERTE
SICHTWEISE
DER
KOM
MUNIKATION
29
2.2.1.2.
DIE
INTERAKTIONISTISCHE
SICHTWEISE
DER
KOMMUNI
KATION
31
2.2.1.2.1.
KOMMUNIKATION
ALS
SOZIALES
VERHALTEN
31
2.2.1.2.2.
KOMMUNIKATION
ALS
SOZIALES
HANDELN
31
2.2.1.2.3.
KOMMUNIKATIVE
KOMPETENZ
33
2.2.1.2.3.1.
ZUR
ENTSTEHUNG
UND
KLAERUNG
DES
BEGRIFFS
33
2.2.1.2.3.2.
DER
KOMMUNIKATIV
KOMPETENTE
UNTERSUCHUNGS
RICHTER
35
2.2.1.2.3.3.
VON
DER
ERLERNBARKEIT
KOMMUNIKATIVER
KOM
PETENZ
37
2.2.1.3.
DIE
UMWELTBEZOGENE
SICHTWEISE
DER
KOMMUNI
KATION
40
2.2.1.3.1.
EINVERNAHME
ALS
ZWANGSKOMMUNIKATION
41
2.2.1.3.2.
VERGLEICH
VON
INDIVIDUENZENTRIERTER
UND
INSTI
TUTIONSBASIERTER
KOMMUNIKATION
43
2.2.2.
DIE
FUNKTIONALE
SICHTWEISE
DES
ERKENNTNISOBJEKTS
44
2.2.2.1.
KOMMUNIKATIVE
KOMPETENZ,
SUGGESTION,
PER
SUASION
UND
MANIPULATION
45
3.
AUSGEWAEHLTE
INTERAKTIONSMODELLE
49
3.1.
DAS
MODELL
VON
SCHULZ
VON
THUN
49
3.1.1.
DAS
NACHRICHTENQUADRAT
50
3.1.2.
DAS
TEUFELSKREISSCHEMA
53
3.1.3.
DAS
WERTE
UND
ENTWICKLUNGSQUADRAT
54
3.1.4.
WUERDIGUNG
DES
MODELLS
56
3.2.
DIE
TRANSAKTIONALE
ANALYSE
(TA)
57
3.2.1.
GRUNDIDEE
UND
ENTWICKLUNG
DER TRANSAKTIONALEN
ANALYSE
57
3.2.2.
ICH-ZUSTAENDE
ALS
GRUNDLAGE
DER
TRANSAKTIONEN
59
3.2.3.
DIE
GRUNDPOSITIONEN
ZWISCHENMENSCHLICHEN
VERHALTENS
61
3.2.4.
DAS
KOMMUNIKATIONSVERHALTEN
AUF
BASIS
DER
ICH-ZUSTAENDE
63
3.2.5.
WUERDIGUNG
DES
MODELLS
66
4.
THEORIEN
ZUR
EINVERNAHME
69
4.1.
GESAMTABLAEUFE
DER
EINVERNAHME
70
4.1.1.
DIE
VORBEREITUNGSPHASE
70
4.1.2.
DIE
EINSTIEGSPHASE
71
4.1.3.
DIE
EINVEMAHMEPHASE
72
4.1.4.
DIE
AUSSTIEGSPHASE
72
4.1.5.
DIE
AUSWERTUNGSPHASE
72
4.2.
GESPRAECHSFUEHRUNGSSTILE
76
4.2.1.
NICHT-DIREKTIVE
GESPRAECHSFUEHRUNG
76
4.2.2.
DIREKTIVE
GESPRAECHSFUEHRUNG
77
4.2.3.
TARAKTISCHE
GESPRAECHSFUEHRUNG
77
4.3.
VEMEHMUNGSTAKTIKEN
UND
-MODELLE
78
4.3.1.
METHODENZENTRIERTE
ANSAETZE
79
4.3.2.
VERHALTENSORIENTIERTE
ANSAETZE
83
4.3.3.
PERSOENLICHKEITSBASIERTE
ANSAETZE
91
4.3.3.1.
AELTERE
ANSAETZE
91
4.3.3.2.
NEUERE
MODELLE
92
4.3.3.3.
DIE
PERSOENLICHKEIT
DES
BEFRAGERS
99
4.4.
VERNEHMUNGSTECHNIK
100
4.4.1.
SPRACHLICHE
TECHNIKEN
100
4.4.1.1.
GRUNDREGELN
100
4.4.1.2.
FRAGETECHNIKEN
101
4.4.1.3.
FRAGETYPEN
101
4.4.1.4.
NARRATIVE
TECHNIKEN
VS.
FRAGETECHNIKEN
103
4.4.2.
NON-VERBALE
TECHNIKEN
106
4.4.2.1.
WECHSELNDE
MERKMALE
107
4.4.2.2.
RELATIV
GLEICHBLEIBENDE
MERKMALE
109
4.5.
AUSSAGEINTERPRETATION
110
4.5.1.
GLAUBWUERDIGKEITSMERKMALE
112
4.5.2.
LUEGENMERKMALE
114
4.5.2.1.
SPRACHLICHE
LUEGENMERKMALE
116
4.5.2.2.
KOERPERSPRACHLICHE
LUEGENMERKMALE
116
4.6.
EXKURS:
EMPIRISCH-STATISTISCHE
ASPEKTE
117
4.6.1.
GRUNDREGELN
117
4.6.2.
PROBLEMATIK
DER
BEFRAGUNG
119
4.6.3.
PROBLEMATIK
DER
BEOBACHTUNG
121
4.7.
MEHRPERSONENGESPRAECHE
123
4.8.
ZUSAMMENFASSENDE
KRITIK
126
KAPITEL
III:
EMPIRISCHER
TEIL
129
1.
BISHERIGE
ARBEITEN
129
1.1.
DIE
ARBEIT
VON
BANSCHERUS
130
1.2.
DIE
ARBEIT
VON
HOFFMANN
135
2.
EIGENE
UNTERSUCHUNGEN
138
2.1.
METHODISCHE
KONZEPTION
138
2.1.1.
DISKURSANALYSE
138
2.1.1.1.
EINLEITENDE
BEMERKUNGEN
138
2.1.1.2.
ENTWICKLUNG
DER
DISKURSANALYSE
139
2.1.1.3.
KONSTITUIERENDE
KOMPONENTEN
DER
DISKURSANALYSE
140
2.1.1.3.1.
SPRECHAKTTHEORIE
140
2.1.1.3.2.
GESPRAECHSSTRUKTUREN:
SEQUENZEN
UND
TUMS
144
2.1.1.4.
ZIELE
UND
KONZEPTION
DER
DISKURSANALYSE
147
2.1.1.5.
KRITISCHE
BEMERKUNGEN
ZUR
DISKURSANALYSE
152
2.1.1.6.
QUANTITATIVE
INTERAKTIONSANALYSE
154
2.1.1.7.
DATENBASIS
ZUR
VORLIEGENDEN
UNTERSUCHUNG
160
2.1.2.
INTERVIEWS
162
2.2.
ANALYSEERGEBNISSE
163
2.2.1.
TAKTIKEN
UND
STRATEGIEN
164
2.2.1.1.
TAKTIKEN
UND
STRATEGIEN
DES
ANGESCHULDIGTEN
164
2.2.1.2.
ZUSAMMENFASSUNG
DER
TAKTIKEN
UND
STRATEGIEN
DES
ANGESCHULDIGTEN
186
2.2.1.3.
AKTIVE
TAKTIKEN
UND
STRATEGIEN
DES
UNTERSU
CHUNGSRICHTERS
188
2.2.1.4.
ZUSAMMENFASSUNG
DER
AKTIVEN
TAKTIKEN
UND
STRA
TEGIEN
DES
UNTERSUCHUNGSRICHTERS
206
2.2.1.5.
REAKTIVE
TAKTIKEN
UND
STRATEGIEN
DES
UNTERSU
CHUNGSRICHTERS,
MUSTER
UND
SEQUENZEN
208
2.2.2.
DISKURSTYPEN
224
2.2.3.
GESPRAECHSPHASEN
227
2.2.4.
ORGANISATION
UND
STEUERUNG
DER
EINVERNAHMEN
233
2.2.4.1.
GLOBALE
UND
LOKALE
ORGANISATION
233
2.2.4.2.
TURNS
237
2.2.4.3.
CODES
UND
CODE-SWITCHING
244
2.2.5.
QUANTITATIVE
ANALYSE
252
2.2.6.
PROTOKOLLIERUNG
260
2.2.6.1.
VERFAHREN
DER
PROTOKOLLERSTELLUNG
260
2.2.6.2.
EFFEKTIVE
INTERAKTION
VERSUS
PROTOKOLLINHALT
266
2.2.7.
INTERVIEWS
271
2.2.7.1.
AD
AKTUELLE
EINVERNAHME
272
2.2.7.2.
AD
URTEILSBILDUNG
279
2.2.73.
AD
ALLGEMEINE
PERSOENLICHE
ERFAHRUNGEN
UND
AN
SICHTEN
281
2.2.7.4.
AD
AUSBILDUNG/THEORETISCHE
KENNTNISSE
284
KAPITEL
IV:
SCHLUSSFOLGERNDER
TEIL
287
1.
SYNOPSE
THEORIE
-
PRAXIS
287
1.1.
VORBEREITUNG/PLANUNG
287
1.2.
EINSTIEG/ANWAERMEN
289
1.3.
BEFRAGUNG
290
1.4.
AUSSTIEG/ENDE
292
1.5.
AUSWERTUNG
293
2.
VARIABLEN
KOMMUNIKATIVER
KOMPETENZ
295
3.
AUSBILDUNG
307
ANHAENGE
320
ANHANG
1:
VERBOTENE
EINVEMAHMEMETHODEN
UND
-TECHNIKEN
320
ANHANG
2:
EGOGRAMM
324
ANHANG
3:
SKIZZEN
ZUR
KOERPERSPRACHE
329
ANHANG
4:
DISKURSANALYTISCHES
TRANSKRIPTIONSFORMULAR
335
ANHANG
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INTERVIEWFRAGEBOGEN
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LITERATURVERZEICHNIS
340
LEBENSLAUF
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