Die internationalen Bildungsindikatoren der OECD: ein Analyserahmen ; ein OECD/CERI-Bericht
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main u.a.
Lang
1994
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Schriftenreihe: | Bildungsforschung internationaler Organisationen
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Einleitung WOZU BRAUCHT MAN INTERNATIONALE
BILDUNGSINDIKATOREN?
Norberte Bottani und Herbert J. Walberg 9
Kapitel 1 FUNKTIONEN UND GRENZEN
INTERNATIONALER BILDUNGSINDIKATOREN
Desmond Nuttall 17
Kapitel 2 GEGENWÄRTIGE BEGRIFFLICHE MODELLE
FÜR BILDUNGSINDIKATOREN
Max van Herpen 29
Kapitel 3 PROZESSINDIKATOREN DER ARBEITSWEISE VON SCHULEN
Jaap Scheerens 62
Kapitel 4 FÜHREN ÜBEREINSTIMMENDE WERTVORSTELLUNGEN
ZU ÜBEREINSTIMMENDEN INDIKATOREN?
Alan Ruby 93
Kapitel 5 DIE ARBEIT DES OECD-DIREKTORATS FÜR WISSENSCHAFT,
TECHNOLOGIE UND INDUSTRIE AUF DEM GEBIET
VON STATISTIK UND INDIKATOREN
Gunnar Westholm 100
Kapitel 6 DIE STANDARDISIERUNG VON DATEN IN
DEZENTRALISIERTEN BILDUNGSDATENSYSTEMEN
Ramsay W. Seiden 132
Kapitel 7 WAS LÄSST SICH AUS ALL DEM NUN LERNEN?
Isabelle Delfau und Ramsay W. Seiden 141
DIE AUTOREN 146
ABKÜRZUNGEN 147
7
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