Kommunikationswissenschaft: Grundlagen und Problemfelder ; Umrisse einer interdisziplinären Sozialwissenschaft
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien ; Köln ; Weimar
Böhlau
1995
|
| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Böhlau-Studien-Bücher
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 507 - 549 |
| Beschreibung: | 553 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3205981855 |
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INHALT
Seite
Vorwort zur Neuauflage 13
1. Einleitung 15
2. Kommunikation: Zur Klärung eines Begriffes 20
2.1. Kommunikation als soziales Verhalten 20
2.2. Menschliche Kommunikation als soziales Handeln . 25
2.3. Kommunikation als soziale Interaktion 30
2.4. Kommunikation als vermittelter Prozeß 35
2.5. Menschliche Kommunikation als symbolisch
vermittelte Interaktion 38
2.6. Symbolisch vermittelte Interaktion als human¬
spezifische Kommunikationsmodalität Zusammen¬
fassung und terminologische Ergänzung 54
2.7. Feedback: Eine Erfolgskontrolle kommunikativen
Handelns 59
2.7.1. Massenkommunikation und Feedback 66
3. Das Kommunikationsmedium „Sprache" 69
3.1. Zum Problem sprachlicher Verständigung 71
3.2. Sprachbarrieren 80
3.3. Verständigungsrelevante Besonderheiten der
menschlichen Sprache 83
3.3.1. Die verallgemeinernde Kraft der Sprache . 83
3.3.2. Sprache und Realität 87
3.3.2.1. Sprachliche Relativität 90
3.3.2.2. Sprache und soziale Umwelt 96
3.3.3. Sprachliche Reflexivität 99
3.4. Zur Diagnose sprachlicher Kommunikations¬
störungen 102
3.4.1. Zum Mißverstehen sprachlicher Symbole . 103
3.4.2. Zum Mißverstehen sprachlicher Handlungen . 111
5.3.5.2. Publikumsforschung als Gratifikations¬
forschung 217
Publikumslorschung wozu? Fortschritte der Grati¬
fikationsforschung Kritik am Nutzenansat/
5.3.5.3. Publikumsforschung als Kontaktmessung . 227
5.3.6. Der dynamisch transaktionale Ansatz 230
5.3.7. Die Agenda Setting Hypothese 240
5.3.8. Die These von der wachsenden Wissenskluft . 246
5.3.9. Die Schweigespirale 251
5.4. Strukturen der modernen Massenkommunikationsgesell¬
schaft ". 259
Die verzerrte Wirklichkeit in den Medien Zwei
Positionen zur medialen Realitätsdeformation
5.4.1. Realität als mediale Konstruktion 263
Der Journalist als Schleusenwärter Die
Nachrichtenfaktoren Nachrichten: Mittel zum
Zweck?
5.4.2. Realitätsinszenierung in der Medien¬
gesellschaft 275
5.4.3. Öffentlichkeitsarbeit und Medien 280
Dominiert PR den Journalismus? Zweifel an der
Determinierungsthese
5.4.4. Resümee oder: Zuflucht beim
Konstruktivismus? 288
Die Wirklichkeit als Konstruktion Der Konstrukti¬
vismus und die Massenmedien Alter Wein in neuen
Schläuchen? Kritik an konstruktivistischer Mas¬
senkommunikationsforschung
5.5. Das Fernsehen ein Jahrhundertmedium 302
5.5.1. Fernsehen als gesamtgesellschaftliches
Phänomen 303
Marshai McLuhan Neil Postman Joshua Meyro
witz Fernsehen im Alltag Fernsehen als Zeitlaktor
5.5.2. Fernsehen und Realität 311
Das Vermischen von Tatsache und Fiktion [Erfah¬
rung aus zweiter Hand
5.5.3. Die Kultivierungsthese 316
Kritik an der Kultivierungsthese
5.5.4. Fernsehen und Gewalt 321
Die Katharsisthese Die Inhibitionsthese Die
Stimulationsthese Die Erregungsthese Die Imita¬
tionsthese Die Suggestionsthese Die Habituali
sierungslhese Die These von der Wirkungslcwgkcii
Resümee
5.5.5. Fernsehen und Bildung 331
5.5.6. Femsehen und Lesen 334
5.5.7. Femsehen und Familie 339
5.5.8. Die Zerstückelung des Femsehens 342
5.5.9. Die Multimedia Zukunft des Femsehens 344
5.6. Funktionen der Massenmedien 350
5.6.1. Soziale Funktionen 355
5.6.2. Politische Funktionen 362
5.6.3. Ökonomische Funktionen 369
5.6.4. Information 374
6. Kommunikationswissenschaft als inter¬
disziplinäre Sozialwissenschaft 384
6.1. Exkurs: Zur Besonderheit wissenschaftlichen
Wissens 386
6.2. Kommunikationstheoretische Ansätze:
_ " Eine Systematik 394
6.3y Allgemeine Theorie Perspektiven von
^' Kommunikation 397
6.3.1. Kommunikation als Zeichenübertragung 398
6.3.2. Kommunikation als Interaktion 404
6.3.2.1. Der Symbolische Interaktionismus 404
6.3.2.2. Die Theorie des kommunikativen Handelns . 408
6.3.3. Kommunikation in der Gesellschaft 422
6.3.3.1. Der historische Materialismus 422
6.3.3.2. Die Systemtheorie 429
5.4. Ziele von Kommunikation 436
6.4.1. Beeinflussung durch Kommunikation 436
6.4.2. Emanzipation durch Kommunikation 441
6.4.3. Therapie durch Kommunikation 449
).5. Modelltheoretische Ansätze zur Massen
/ kommunikation 461
6.5.1. Deskriptive Modelle des Massenkommunika¬
tionsprozesses 463
6.5.1.1. Die Lasswell Formel 464
6.5.1.2. Das Westley/MacLean Modell 466
6.5.1.3. Das Riley/Riley Modell 469
6.5.1.4. Das Feldschema von Malet/.ke 470
6.5.1.5. Das materialistische Modell von Hund 473
6.5.2. Zielorientierte Ansätze zum Massen
kommunikationsprozeß 476
6.5.2.1. Ansätze zu einer Theorie massen¬
kommunikativer Beeinflussung 477
6.5.2.2. Emanzipatorische Ansätze zur Massen¬
kommunikation 479
6.5.2.2.1. Der medienkritische Ansatz von Enzens
berger 481
6.5.2.2.2. Der demokratiekritische Ansatz
von Geißler 484
6.5.2.2.3. Der verständigungsorientierte Ansatz nach
Habermas 491
7. Der Objektbereich einer sozialwissenschaftlich
orientierten Publizistik und Kommunikations¬
wissenschaft 495
7.1. Kommunikation als sozialwissenschaftliche
Kategorie 495
7.2. Resümee: Zum Sinn des vorliegenden
Orientierungsrahmens 503
Literatur 507
Stichwortverzeichnis 550
INHALT
Seite
Vorwort zur Neuauflage 13
1. Einleitung 15
2. Kommunikation: Zur Klärung eines Begriffes 20
2.1. Kommunikation als soziales Verhalten 20
2.2. Menschliche Kommunikation als soziales Handeln . 25
2.3. Kommunikation als soziale Interaktion 30
2.4. Kommunikation als vermittelter Prozeß 35
2.5. Menschliche Kommunikation als symbolisch
vermittelte Interaktion 38
2.6. Symbolisch vermittelte Interaktion als human¬
spezifische Kommunikationsmodalität - Zusammen¬
fassung und terminologische Ergänzung 54
2.7. Feedback: Eine Erfolgskontrolle kommunikativen
Handelns 59
2.7.1. Massenkommunikation und Feedback 66
3. Das Kommunikationsmedium „Sprache" 69
3.1. Zum Problem sprachlicher Verständigung 71
3.2. Sprachbarrieren 80
3.3. Verständigungsrelevante Besonderheiten der
menschlichen Sprache 83
3.3.1. Die verallgemeinernde Kraft der Sprache . 83
3.3.2. Sprache und Realität 87
3.3.2.1. Sprachliche Relativität 90
3.3.2.2. Sprache und soziale Umwelt 96
3.3.3. Sprachliche Reflexivität 99
3.4. Zur Diagnose sprachlicher Kommunikations¬
störungen 102
3.4.1. Zum Mißverstehen sprachlicher Symbole . 103
3.4.2. Zum Mißverstehen sprachlicher Handlungen . 111
5.3.5.2. Publikumsforschung als Gratifikations¬
forschung 217
Publikumslorschung wozu? - Fortschritte der Grati¬
fikationsforschung - Kritik am Nutzenansat/
5.3.5.3. Publikumsforschung als Kontaktmessung . 227
5.3.6. Der dynamisch-transaktionale Ansatz 230
5.3.7. Die Agenda-Setting-Hypothese 240
5.3.8. Die These von der wachsenden Wissenskluft . 246
5.3.9. Die Schweigespirale 251
5.4. Strukturen der modernen Massenkommunikationsgesell¬
schaft ". 259
Die verzerrte Wirklichkeit in den Medien - Zwei
Positionen zur medialen Realitätsdeformation
5.4.1. Realität als mediale Konstruktion 263
Der Journalist als Schleusenwärter - Die
Nachrichtenfaktoren - Nachrichten: Mittel zum
Zweck?
5.4.2. Realitätsinszenierung in der Medien¬
gesellschaft 275
5.4.3. Öffentlichkeitsarbeit und Medien 280
Dominiert PR den Journalismus? - Zweifel an der
Determinierungsthese
5.4.4. Resümee - oder: Zuflucht beim
Konstruktivismus? 288
Die Wirklichkeit als Konstruktion - Der Konstrukti¬
vismus und die Massenmedien-Alter Wein in neuen
Schläuchen? - Kritik an konstruktivistischer Mas¬
senkommunikationsforschung
5.5. Das Fernsehen - ein Jahrhundertmedium 302
5.5.1. Fernsehen als gesamtgesellschaftliches
Phänomen 303
Marshai McLuhan - Neil Postman - Joshua Meyro-
witz - Fernsehen im Alltag - Fernsehen als Zeitlaktor
5.5.2. Fernsehen und Realität 311
Das Vermischen von Tatsache und Fiktion - [Erfah¬
rung aus zweiter Hand
5.5.3. Die Kultivierungsthese 316
Kritik an der Kultivierungsthese
5.5.4. Fernsehen und Gewalt 321
Die Katharsisthese - Die Inhibitionsthese - Die
Stimulationsthese - Die Erregungsthese - Die Imita¬
tionsthese - Die Suggestionsthese - Die Habituali-
sierungslhese - Die These von der Wirkungslcwgkcii
- Resümee
5.5.5. Fernsehen und Bildung 331
5.5.6. Femsehen und Lesen 334
5.5.7. Femsehen und Familie 339
5.5.8. Die Zerstückelung des Femsehens 342
5.5.9. Die Multimedia-Zukunft des Femsehens 344
5.6. Funktionen der Massenmedien 350
5.6.1. Soziale Funktionen 355
5.6.2. Politische Funktionen 362
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5.6.4. Information 374
6. Kommunikationswissenschaft als inter¬
disziplinäre Sozialwissenschaft 384
6.1. Exkurs: Zur Besonderheit wissenschaftlichen
Wissens 386
6.2. Kommunikationstheoretische Ansätze:
_ " Eine Systematik 394
6.3y Allgemeine Theorie-Perspektiven von
^' Kommunikation 397
6.3.1. Kommunikation als Zeichenübertragung 398
6.3.2. Kommunikation als Interaktion 404
6.3.2.1. Der Symbolische Interaktionismus 404
6.3.2.2. Die Theorie des kommunikativen Handelns . 408
6.3.3. Kommunikation in der Gesellschaft 422
6.3.3.1. Der historische Materialismus 422
6.3.3.2. Die Systemtheorie 429
5.4. Ziele von Kommunikation 436
6.4.1. Beeinflussung durch Kommunikation 436
6.4.2. Emanzipation durch Kommunikation 441
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kommunikationsprozeß 476
6.5.2.1. Ansätze zu einer Theorie massen¬
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6.5.2.2. Emanzipatorische Ansätze zur Massen¬
kommunikation 479
6.5.2.2.1. Der medienkritische Ansatz von Enzens-
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6.5.2.2.2. Der demokratiekritische Ansatz
von Geißler 484
6.5.2.2.3. Der verständigungsorientierte Ansatz nach
Habermas 491
7. Der Objektbereich einer sozialwissenschaftlich
orientierten Publizistik- und Kommunikations¬
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7.1. Kommunikation als sozialwissenschaftliche
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Orientierungsrahmens 503
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