Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin ; München [u.a.]
Langenscheidt
1994
|
| Ausgabe: | 1. Dr. |
| Schriftenreihe: | Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache
Fernstudieneinheit 8 : Teilbereich Deutsch als Fremdsprache |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke. - Später teilw. mit Aufkleber: Langenscheidt bei Klett |
| Beschreibung: | 119 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3468496729 9783468496721 9783126065108 |
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INHALT
WORUM
GEHT
ES
IN
DIESER
STUDIENEINHEIT?
.
6
EINLEITUNG
.
7
1
DER
WORTSCHATZ
-
EIN
SCHATZ
MIT
STRUKTUR
.
9
1.1
WIE
VIELE
WOERTER
KENNT
EIN
ERWACHSENER?
.
9
1.2
WIE
IST
DER
WORTSCHATZ
STRUKTURIERT?
.
10
1.2.1
WIE
SIND
DIE
WOERTER
IM
GEHIRN
MITEINANDER
VERBUNDEN?
.
13
1.2.2
WORTBEDEUTUNG
UND
KULTUR
.
14
1.3
VORSTELLUNGEN
YYHINTER
"
DEN
WOERTERN
-
ERKLAERUNGEN
DER
PROTOTYPEN-SEMANTIK
.
16
1.4
DIDAKTISCHE
KONSEQUENZEN
.
18
1.5
ZUSAMMENFASSUNG
.
25
2
WORTBEDEUTUNG
-
BEGRIFF
-
LANDESKUNDE
.
26
2.1
DENOTATIVE
WORTBEDEUTUNG
-
BEDEUTUNG
IM
ENGEREN
SINN
.
26
2.2
BEGRIFFE
-
BEDEUTUNGEN
IM
WEITEREN
SINN
.
29
2.3
BEGRIFFE
IM
KULTURELLEN
KONTEXT
.
30
2.3.1
ZEITUNG
.
30
2.3.2
FAMILIE
.
32
2.4
DIDAKTISCHE
KONSEQUENZEN
.
34
2.4.1
UNTERRICHTSPLANUNGEN
.
36
2.4.2
UEBUNGSFORMEN
.
40
2.5
ZUSAMMENFASSUNG
.
43
3
KULTURBEZOGENE
BEDEUTUNGSERKLAERUNGEN:
TECHNIKEN,
BEISPIELE,
ANALYSEN
.
44
3.1
BEDEUTUNGSVERMITTLUNG
ALS
AUFGABE
DER
LEHRENDEN
.
44
3.2
WAS
INTERESSIERT
LERNENDE
AN
FREMDEN
BEDEUTUNGEN?
.
47
3.3
TECHNIKEN
DER
BEDEUTUNGSVERMITTLUNG
.
52
3.3.1
BEDEUTUNGSERKLAERUNG
(BE):
EINZELTECHNIKEN
(BE
1-BE
10)
ZUR
FOERDERUNG
EINER
KULTURSPEZIFISCHEN
BEGRIFFSBILDUNG
.
54
3.3.2
ZUR
METHODIK
KULTURBEZOGENER
BEDEUTUNGSERKLAERUNGEN
.
58
3.3.3
IDENTIFIKATION
VON
EINZELTECHNIKEN
.
59
3.4
DIDAKTISCHE
KONSEQUENZEN
.
63
3.5
ZUSAMMENFASSUNG
.
63
4
KULTURBEZOGENE
VERSTEHENSKONTROLLEN:
TECHNIKEN,
BEISPIELE,
ANALYSEN
.
64
4.1
KANN
MAN
KULTURVERSTEHEN
KONTROLLIEREN?
.
64
4.2 EINZELTECHNIKEN
ZUR
VERSTAENDNISKONTROLLE
(1-8)
.
66
4.3
DIDAKTISCHE
KONSEQUENZEN
.
73
4.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
76
5
LERNERORIENTIERUNG:
SUCHFRAGEN
STELLEN
.
77
5.1
ERKLAEREN
-
HYPOTHESEN
AUFSTELLEN
-
ERFRAGEN
.
77
5.2
SUCHFRAGEN
.
80
5.3
DIDAKTISCHE
KONSEQUENZEN
.
85
5.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
89
6
SCHLUSSBETRACHTUNG
.
90
7
LOESUNGSSCHLUESSEL
.
92
8
GLOSSAR
.
107
9
LITERATURHINWEISE
.
111
10
QUELLENANGABEN
.
114
ANGABEN
ZUM
AUTOR
.
115
DAS
FERNSTUDIENPROJEKT
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-
GHK
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GL
.
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