Offene Schule - offener Unterricht: Ratgeber für Eltern und Lehrer
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Reinbek bei Hamburg
Rowohlt
1994
|
| Ausgabe: | 4., aktualisierte Aufl. |
| Schriftenreihe: | rororo
8752 : rororo-Sachbuch |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 326 - [333] |
| Beschreibung: | 332 S. Ill. |
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INHALT
VORWORT
DES
LEKTORS
11
VORWEG
:
TYPISCHE
FRAGEN
-
OFFENE
ANTWORTEN
12
KAPITEL
1
:
EINFUEHRUNG
UND
HINTERGRUND
14
KAPITEL
2:
SCHULGESCHICHTEN
FUER
ENTDECKER
EINE
REISE
IN
DIE
EIGENE
SCHULZEIT:
ERFAHRUNGEN
UND
KRITIK
24
DIE
SPINNE
IM
MORGENKREIS
:
BERICHT
AUS
EINER
OFFENEN
SCHULE
28
ICH
HABE
GELERNT,
FREUNDE
ZU
KRIEGEN:
EINBLICK
IN
EINE
LERNBIOGRAPHIE
38
OEFFNUNG
FUER
VERAENDERTE
KINDER:
DIE
OFFENE
SCHULE
45
KAPITEL
3:
WAS
IST
OFFENER
UNTERRICHT?
KINDER
ANTWORTEN
52
EINE
DEFINITION
UND
VIER
THESEN
5
3
WIE
ERKENNT
MAN
OFFENEN
UNTERRICHT
?
60
KINDER
ERLEBEN
62
UNTERRICHT
OEFFNEN
67
LERNEN
LERNEN
70
TRADITIONEN
VERAENDERN
75
OFFENER
UNTERRICHT
IN
DER
AUSEINANDERSETZUNG
-
EIN
GESPRAECH
83
KAPITEL
4:
BRENNPUNKTE
DER
STUHLKREIS
-
GEMEINSAMKEIT
IM
OFFENEN
UNTERRICHT
93
DIE
FREIE
ARBEIT
-
EIGENE
ENTSCHEIDUNGEN
IM
OFFENEN
UNTERRICHT
95
DER
WOCHENPLAN
-
ORGANISATION
DER
ARBEIT
IM
OFFENEN
UNTERRICHT
97
DIE
PROJEKTE
-
SINNZUSAMMENHAENGE
IM
OFFENEN
UNTERRICHT
102
DER
KLASSENRAUM
-
MITEINANDER
LEBEN
IM
OFFENEN
UNTERRICHT
103
DIE
ARBEITSMITTEL
-
PRAKTISCHES
LERNEN
IM
OFFENEN
UNTERRICHT
104
DAS
SCHULLEBEN
-
OEFFNUNG
FUER
EIN
EIGENES
SCHULPROFIL
105
KAPITEL
5:
OFFENES
LERNEN
LERNGESCHICHTEN
UND
GRUNDPRINZIPIEN
OFFENEN
LERNENS
110
HILFEN
BEI
LERNPROBLEMEN
130
KAPITEL
6:
VOM
SPASS
AN
DER
SPRACHE
SPRACHE
LERNEN
STATT
LEHREN
142
MITEINANDER
SPRECHEN
150
TEXTE
LERNEN
LAUFEN
151
KAPITEL
7:
OFFENEN
UNTERRICHT
BEDENKEN
OEFFNUNG
ALS
PROZESS
162
KRITERIEN
ZUR
BEURTEILUNG
OFFENEN
UNTERRICHTS
168
OFFENER
UNTERRICHT
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
172
KAPITEL
8:
LEHRER
UND
ELTERN
LERNEN
VOR
ORT
VONEINANDER
LERNEN
:
LEHRER
UND
ELTERN
188
LERNEN
IN
DER
KLASSE
202
DIE
KOLLEGIN
208
DER
PAEDAGOGISCHE
TAG
211
MIT
DER
SCHULE
IN
PROJEKTEN
LERNEN
215
DER
WORKSHOP
UND
DIE
LERNWERKSTATT
216
LERNEN
IN
DER
GRUPPE
UND
IM
KURS
220
DIE
PAEDAGOGISCHE
EXKURSION
222
KONTROVERSE
ERFAHRUNGEN
VON
ELTERN
:
EINE
MUTTER
UND
EIN
VATER
BERICHTEN
224
KAPITEL
9:
EINE
SCHULE
MACHT
SCHULE
WIE
FAENGT
MAN
AN
?
232
EINE
DORFSCHULE
UND
EINE
GROSSSTADTSCHULE
238
OEFFNUNG
ZUR
GEMEINDE
(VON
OTTO
HERZ)
246
EIN
BLICK
UEBER
DEN
ZAUN
:
JENAPLANSCHULEN
257
KAPITEL
10:
OFFENER
UNTERRICHT:
KONTROVERS
WER
WILL
DEN
OFFENEN
UNTERRICHT
VERHINDERN
?
266
OFFENER
UNTERRICHT:
WAS
IST
PRO,
WAS
IST
CONTRA?
272
DIE
PAEDAGOGISCHEN
PATEN
UND
DIE
THEORIE
275
OFFENER
UNTERRICHT
IN
DER
EHEMALIGEN
DDR
279
KAPITEL
11:
KINDER,
ELTERN,
LEHRER
ZUM
OFFENEN
UNTERRICHT
294
KAPITEL
12:
PRAKTISCHE
HILFEN
LITERATUREMPFEHLUNGEN
302
FILM
UND
VIDEOLISTE
(VON
JOERG
RAMSEGER)
307
KONTAKTADRESSEN
IN
DEN
BUNDESLAENDERN
315
ARBEITSMITTEL
UND
VERLAGSADRESSEN
321
NACHWORT
324
LITERATURHINWEISE
326 |
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