Holdings: Zwölf Grundformen des Lehrens

Zwölf Grundformen des Lehrens: eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus

Dieser erste Band einer Allgemeinen Didaktik auf psychologischer Grundlage stellt die eigentlichen Grundformen des Lehrens dar. Sie sind neu gruppiert, vertiefen die psychologische Begründung und zeigen praktische Anwendungen. Zwei Kapitel sind neu: über das Verfassen von Texten. Die zwölf Grundform...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Aebli, Hans 1923-1990 (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Stuttgart Klett-Cotta 1994
Edition:	8. Aufl.
Subjects:	Lehren Unterrichtspsychologie Unterricht Lernen Didaktik Unterrichtsmethode Kognitive Psychologie Psychologie Einführung
Summary:	Dieser erste Band einer Allgemeinen Didaktik auf psychologischer Grundlage stellt die eigentlichen Grundformen des Lehrens dar. Sie sind neu gruppiert, vertiefen die psychologische Begründung und zeigen praktische Anwendungen. Zwei Kapitel sind neu: über das Verfassen von Texten. Die zwölf Grundformen sind nun: (1) Erzählen, (2) Vorzeigen, (3) Anschauen, (4) Lesen, (5) Texte verfassen. Sie erklären den Aufbau (6) einer Handlung, (7) einer Operation, (8) eines Begriffs. Der Lernprozess umfasst (9) Problemlösen, (10) Durcharbeiten, (11) Üben, Wiederholen und (12) Anwenden.
Physical Description:	409 S. graph. Darst.
ISBN:	3608930442

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV009839267
003	DE-604
005	20110627
007	t
008	940919s1994 gw d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 94215276X \|2 DE-101
020			\|a 3608930442 \|9 3-608-93044-2
035			\|a (OCoLC)75529283
035			\|a (DE-599)BVBBV009839267
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c DE
049			\|a DE-19 \|a DE-824 \|a DE-355 \|a DE-703 \|a DE-N32 \|a DE-29 \|a DE-20 \|a DE-11 \|a DE-188 \|a DE-Bb23
084			\|a DP 1000 \|0 (DE-625)19773:761 \|2 rvk
084			\|a DP 1060 \|0 (DE-625)19777:761 \|2 rvk
084			\|a DP 1900 \|0 (DE-625)19805:761 \|2 rvk
084			\|a DP 1920 \|0 (DE-625)19806:761 \|2 rvk
100	1		\|a Aebli, Hans \|d 1923-1990 \|e Verfasser \|0 (DE-588)118846140 \|4 aut
245	1	0	\|a Zwölf Grundformen des Lehrens \|b eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus \|c Hans Aebli
250			\|a 8. Aufl.
264		1	\|a Stuttgart \|b Klett-Cotta \|c 1994
300			\|a 409 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
520	3		\|a Dieser erste Band einer Allgemeinen Didaktik auf psychologischer Grundlage stellt die eigentlichen Grundformen des Lehrens dar. Sie sind neu gruppiert, vertiefen die psychologische Begründung und zeigen praktische Anwendungen. Zwei Kapitel sind neu: über das Verfassen von Texten. Die zwölf Grundformen sind nun: (1) Erzählen, (2) Vorzeigen, (3) Anschauen, (4) Lesen, (5) Texte verfassen. Sie erklären den Aufbau (6) einer Handlung, (7) einer Operation, (8) eines Begriffs. Der Lernprozess umfasst (9) Problemlösen, (10) Durcharbeiten, (11) Üben, Wiederholen und (12) Anwenden.
650	0	7	\|a Lehren \|0 (DE-588)4136714-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterrichtspsychologie \|0 (DE-588)4187083-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lernen \|0 (DE-588)4035408-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kognitive Psychologie \|0 (DE-588)4073586-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Psychologie \|0 (DE-588)4047704-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4151278-9 \|a Einführung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|D s
689	0	1	\|a Kognitive Psychologie \|0 (DE-588)4073586-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|D s
689	1	1	\|a Lernen \|0 (DE-588)4035408-8 \|D s
689	1		\|8 1\p \|5 DE-604
689	2	0	\|a Lehren \|0 (DE-588)4136714-5 \|D s
689	2	1	\|a Psychologie \|0 (DE-588)4047704-6 \|D s
689	2		\|8 2\p \|5 DE-604
689	3	0	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|D s
689	3		\|8 3\p \|5 DE-604
689	4	0	\|a Unterrichtspsychologie \|0 (DE-588)4187083-9 \|D s
689	4		\|8 4\p \|5 DE-604
689	5	0	\|a Unterricht \|0 (DE-588)4062005-0 \|D s
689	5		\|8 5\p \|5 DE-604
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-006515726
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 2\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 3\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 4\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 5\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk

Record in the Search Index

_version_	1804124197012635648
any_adam_object
author	Aebli, Hans 1923-1990
author_GND	(DE-588)118846140
author_facet	Aebli, Hans 1923-1990
author_role	aut
author_sort	Aebli, Hans 1923-1990
author_variant	h a ha
building	Verbundindex
bvnumber	BV009839267
classification_rvk	DP 1000 DP 1060 DP 1900 DP 1920
ctrlnum	(OCoLC)75529283 (DE-599)BVBBV009839267
discipline	Pädagogik
edition	8. Aufl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03406nam a2200697 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV009839267</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110627 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">940919s1994 gw d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">94215276X</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3608930442</subfield><subfield code="9">3-608-93044-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)75529283</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV009839267</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-Bb23</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19773:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1060</subfield><subfield code="0">(DE-625)19777:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1900</subfield><subfield code="0">(DE-625)19805:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1920</subfield><subfield code="0">(DE-625)19806:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Aebli, Hans</subfield><subfield code="d">1923-1990</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)118846140</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Zwölf Grundformen des Lehrens</subfield><subfield code="b">eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus</subfield><subfield code="c">Hans Aebli</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stuttgart</subfield><subfield code="b">Klett-Cotta</subfield><subfield code="c">1994</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">409 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Dieser erste Band einer Allgemeinen Didaktik auf psychologischer Grundlage stellt die eigentlichen Grundformen des Lehrens dar. Sie sind neu gruppiert, vertiefen die psychologische Begründung und zeigen praktische Anwendungen. Zwei Kapitel sind neu: über das Verfassen von Texten. Die zwölf Grundformen sind nun: (1) Erzählen, (2) Vorzeigen, (3) Anschauen, (4) Lesen, (5) Texte verfassen. Sie erklären den Aufbau (6) einer Handlung, (7) einer Operation, (8) eines Begriffs. Der Lernprozess umfasst (9) Problemlösen, (10) Durcharbeiten, (11) Üben, Wiederholen und (12) Anwenden.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehren</subfield><subfield code="0">(DE-588)4136714-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtspsychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187083-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035408-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kognitive Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4073586-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047704-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4151278-9</subfield><subfield code="a">Einführung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Kognitive Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4073586-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035408-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Lehren</subfield><subfield code="0">(DE-588)4136714-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047704-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtspsychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187083-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="5" ind2="0"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="5" ind2=" "><subfield code="8">5\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-006515726</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">5\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content
genre_facet	Einführung
id	DE-604.BV009839267
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T17:41:50Z
institution	BVB
isbn	3608930442
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-006515726
oclc_num	75529283
open_access_boolean
owner	DE-19 DE-BY-UBM DE-824 DE-355 DE-BY-UBR DE-703 DE-N32 DE-29 DE-20 DE-11 DE-188 DE-Bb23 DE-BY-UBG
owner_facet	DE-19 DE-BY-UBM DE-824 DE-355 DE-BY-UBR DE-703 DE-N32 DE-29 DE-20 DE-11 DE-188 DE-Bb23 DE-BY-UBG
physical	409 S. graph. Darst.
publishDate	1994
publishDateSearch	1994
publishDateSort	1994
publisher	Klett-Cotta
record_format	marc
spelling	Aebli, Hans 1923-1990 Verfasser (DE-588)118846140 aut Zwölf Grundformen des Lehrens eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus Hans Aebli 8. Aufl. Stuttgart Klett-Cotta 1994 409 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Dieser erste Band einer Allgemeinen Didaktik auf psychologischer Grundlage stellt die eigentlichen Grundformen des Lehrens dar. Sie sind neu gruppiert, vertiefen die psychologische Begründung und zeigen praktische Anwendungen. Zwei Kapitel sind neu: über das Verfassen von Texten. Die zwölf Grundformen sind nun: (1) Erzählen, (2) Vorzeigen, (3) Anschauen, (4) Lesen, (5) Texte verfassen. Sie erklären den Aufbau (6) einer Handlung, (7) einer Operation, (8) eines Begriffs. Der Lernprozess umfasst (9) Problemlösen, (10) Durcharbeiten, (11) Üben, Wiederholen und (12) Anwenden. Lehren (DE-588)4136714-5 gnd rswk-swf Unterrichtspsychologie (DE-588)4187083-9 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Lernen (DE-588)4035408-8 gnd rswk-swf Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd rswk-swf Kognitive Psychologie (DE-588)4073586-2 gnd rswk-swf Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd rswk-swf (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content Didaktik (DE-588)4070463-4 s Kognitive Psychologie (DE-588)4073586-2 s DE-604 Lernen (DE-588)4035408-8 s 1\p DE-604 Lehren (DE-588)4136714-5 s Psychologie (DE-588)4047704-6 s 2\p DE-604 Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 s 3\p DE-604 Unterrichtspsychologie (DE-588)4187083-9 s 4\p DE-604 Unterricht (DE-588)4062005-0 s 5\p DE-604 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 5\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
spellingShingle	Aebli, Hans 1923-1990 Zwölf Grundformen des Lehrens eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus Lehren (DE-588)4136714-5 gnd Unterrichtspsychologie (DE-588)4187083-9 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Lernen (DE-588)4035408-8 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd Kognitive Psychologie (DE-588)4073586-2 gnd Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd
subject_GND	(DE-588)4136714-5 (DE-588)4187083-9 (DE-588)4062005-0 (DE-588)4035408-8 (DE-588)4070463-4 (DE-588)4078637-7 (DE-588)4073586-2 (DE-588)4047704-6 (DE-588)4151278-9
title	Zwölf Grundformen des Lehrens eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus
title_auth	Zwölf Grundformen des Lehrens eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus
title_exact_search	Zwölf Grundformen des Lehrens eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus
title_full	Zwölf Grundformen des Lehrens eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus Hans Aebli
title_fullStr	Zwölf Grundformen des Lehrens eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus Hans Aebli
title_full_unstemmed	Zwölf Grundformen des Lehrens eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus Hans Aebli
title_short	Zwölf Grundformen des Lehrens
title_sort	zwolf grundformen des lehrens eine allgemeine didaktik auf psychologischer grundlage medien und inhalte didaktischer kommunikation der lernzyklus
title_sub	eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage ; Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation ; der Lernzyklus
topic	Lehren (DE-588)4136714-5 gnd Unterrichtspsychologie (DE-588)4187083-9 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Lernen (DE-588)4035408-8 gnd Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd Kognitive Psychologie (DE-588)4073586-2 gnd Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd
topic_facet	Lehren Unterrichtspsychologie Unterricht Lernen Didaktik Unterrichtsmethode Kognitive Psychologie Psychologie Einführung
work_keys_str_mv	AT aeblihans zwolfgrundformendeslehrenseineallgemeinedidaktikaufpsychologischergrundlagemedienundinhaltedidaktischerkommunikationderlernzyklus

Holdings

There is no print copy available.

Interlibrary loan Place Request Caution: Not in THWS collection!

MARC

Record in the Search Index

There is no print copy available.

Similar Items