Dokumentation des Fortbildungsmodells "Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler an Grund- und Hauptschule, Realschule und Gymnasium": (1990 - 1993)
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Dillingen
Akademie für Lehrerfortbildung
1994
|
Schriftenreihe: | Akademie für Lehrerfortbildung <Dillingen, Donau>: Akademiebericht
Nr. 255 |
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-
5
-
INHALT
SEITE
1.
BRAUCHEN
HOCHBEGABTE
SPEZIELLE
FOERDERUNG?
HANS
ZEHETMAIR:
HOCHBEGABTENFOERDERUNG
-
EIN
NOTWENDIGER
DIENST
AN
EINER
DEMOKRATISCHEN
GEMEINSCHAFT
13
KURT
A.
HELLER:
HOCHBEGABUNGSFORSCHUNG
ALS
BEITRAG
ZUR
VERBESSERUNG
DER
BEGABUNGSFOERDERUNG
19
MEINHARD
MIEGEL:
NACHDENKEN
UEBER
ELITEN
21
2.
FALLBEISPIELE
HOCHBEGABTE
KINDER
AUS
DER
SICHT
DER
ELTERN
(SUSANNE,
FRITZ)
27
3.
WAS
IST
HOCHBEGABUNG?
3.1
PROBLEME
BEI
DER
DEFINITION
DES
BEGRIFFES
35
3.2
HOCHBEGABUNGSMODELLE
37
3.3
BESONDERE
BEGABUNG
UND
KOGNITIVE
ENTWICKLUNG
40
KURT
A.
HELLER:
HOCHBEGABUNG
IM
KINDER
UND
JUGENDALTER
41
KURT
A.
HELLER:
ZUR
ROLLE
DER
KREATIVITAET
IN
WISSENSCHAFT
UND
TECHNIK
53
CORNELIA
FACAOARU:
KREATIVITAET
UND
SCHULISCHE
LEISTUNG:
KREATIVITAETSERKENNUNG
UND
FOERDERUNG
IM
UNTERRICHT
63
4.
IDENTIFIKATION
VON
HOCHBEGABUNG
4.1
PROBLEME
BEI
DER
IDENTIFIKATION
HOCHBEGABTER
77
4.2
DER
HOCHBEGABTE
SCHUELER
79
-
6
-
4.3
DIE
DIAGNOSE
VON
HOCHBEGABUNG
80
4.4
IDENTIFIKATION
UND
FOERDERUNG
81
4.5
MERKMALE
BESONDERS
BEGABTER
4.5.1
MERKMALSLISTEN
83
4.5.2
MERKMALE
BESONDERS
BEGABTER
AUF
DER
GRUNDLAGE
DES
BAYERISCHEN
BEGABTENFOERDERUNGSGESETZES
89
FRANZ
E.
WEINERT:
DIAGNOSTISCHE
PROBLEME
91
ROLAND
ZEH:
BEGABUNG
UND
BEHINDERUNG
95
BARBARA
FEGER:
HOCHBEGABTE
MAEDCHEN
UND
FRAUEN
IN
DER
BUNDESREPUBLIK
105
KURT
A.
HELLER:
DIE
INTELLIGENZ
MACHT
ES
NICHT
ALLEINE.
SIND
MAEDCHEN
UNBEGABTER
ALS
JUNGEN?
115
GUDRUN
KALMBACH:
FOERDERUNG
MATHEMATISCH
BEGABTER
MAEDCHEN
UND
FRAUEN
119
5.
BEGABUNGSFOERDERUNG
123
5.1
UNTERRICHTSINTEME
MASSNAHMEN
5.1.1
DIFFERENZIERUNG/INDIVIDUALISIERUNG
IM
RAHMEN
DES
PAEDAGOGISCHEN
FREIRAUMS
126
CHRISTA
WEGE:
FREIE
ARBEIT
IN
DER
GRUNDSCHULE
127
SABINE
HOYER:
FREIARBEIT
UND
UEBEN
NACH
DEM
WOCHENPLAN
IN
DER
GRUNDSCHULE
153
5.1.2
FAECHERUEBERGREIFENDES
LEMEN/PROJEKTARBEIT
GERHARD
HUEFNER:
FAECHERUEBERGREIFENDES UNTERRICHTEN
161
ANTON
THANNER:
PROJEKTARBEIT
"START
EINER
SATURN
V-RAKETE"
171
GISELA
STRUNK:
PROJEKTARBEIT
''UMWELTERZIEHUNG"
-
WIR
KINDER
VON
HEUTE
SORGEN
FUER
DIE
WELT
VON
MORGEN
183
-
7
-
EDELGARD
METZGER:
ADAM
RIES
AUS
HISTORISCHER
SICHT.
EIN
BEISPIEL
FUER
FAECHERUEBERGREIFENDES
LERNEN
5.1.3
LERNEN
DURCH
LEHREN
JEAN-POL
MARTIN:
GRUNDLAGEN
ROLAND
GRAEF:
LERNEN
DURCH
LEHREN
IM
FACH
DEUTSCH
5.1.4
MATERIALANGEBOTE
FUER
VERTIEFENDE
UND
INTERESSENABHAENGIGE
EIGENTAETIGKEIT
DEUTSCH:
FAHRPLAN
ZUR
NACHSCHRIFTUEBUNG
MATHEMATIK:
WIEGEKISTE
5.2
SCHULINTEME
MASSNAHMEN
5.2.1
PLUSKURSE
AM
GYMNASIUM
VALENTIN
REITMAJER:
DAS
PLUSPROGRAMM
VALENTIN
REITMAJER:
VORSCHLAEGE
FUER
ZUSATZANGEBOTE
ZUR
FOERDERUNG
BESONDERS
BEGABTER
5.2.2
UEBERSPRINGEN
VALENTIN
REITMAJER:
UEBERLEGUNGEN
ZUR
AUSWAHL
DER
SCHUELER(INNEN)
FUER
DAS
UEBERSPRINGEN
EINER
JAHRGANGSSTUFE
JOSEF
KRAUS:
FALLBEISPIEL
CORNELIA
-
EINE
GRUNDSCHUELERIN
UEBERSPRINGT
EINE
JAHRGANGSSTUFE
MARIA
STAUDACHER/HANS-JUERGEN
GEISLER:
UEBERSPRINGEN
IN
DER
GRUNDSCHULE
VALENTIN
REITMAJER/MONIKA
SANTI:
INTERVIEWS
MIT
UEBERSPRINGEN!
5.2.3
WETTBEWERBE
CHRISTINE
SPAHN:
WETTBEWERBE
ALS
BEGABUNGSFOERDERUNG
BUNDESWETTBEWERB
MATHEMATIK
BUNDESWETTBEWERB
FREMDSPRACHEN
187
217
219
223
225
230
235
239
242
250
255
263
264
-
8
-
EDELGARD
METZGER:
DIE
ARBEIT
AM
"SCHUELERWETTBEWERB
DEUTSCHE
GESCHICHTE
UM
DEN
PREIS
DES
BUNDESPRAESIDENTEN"
ALS
FOERDERUNG
BESONDERS
BEGABTER
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
267
CHRISTINE
SPAHN:
DER
BUNDESWETTBEWERB
"DAS
LESENDE
YY
KLASSENZIMMER"
1993:
"DEINE,
MEINE
WELT"
ALS
FOERDERUNG
BESONDERS
BEGABTER KINDER
IN
DER
GRUNDSCHULE
269
5.2.4
SONSTIGE
SCHULISCHE
MASSNAHMEN
275
WERNER
GRATZER/LEONHARD
RENNER:
PAEDAGOGISCHER
FREIRAUM,
SINNVOLL
GENUTZT
276
SCHULINTEMER
MATHEMATIKWETTBEWERB
285
5.2.5
STIPENDIEN
VALENTIN
REITMAJER:
BEGABTENFOERDERUNG
287
PRUEFLING
FUER
DIE
GEWAEHRUNG
DES
STIPENDIUMS
GERN.
ART.
10
DES
BAYBFG
288
5.3
SCHULARTUEBERGREIFENDE/AUSSERSCHULISCHE
MASSNAHMEN
291
5.3.1
FERIENSEMINARE
CHRISTINE
SPAHN:
FERIENSEMINARE
IN
BAYERN
-
HAUPTSCHULE
293
KARL-HEINZ
KROENIGER:
FERIENSEMINARE
IN
BAYERN
-
REALSCHULE
295
NORBERT
REUSCHEL:
BEGABUNGSFOERDERUNG
DURCH
FERIENSEMINARE
301
HANS-RUEDIGER
GOETZ:
FERIENSEMINARE
AM
GYMNASIUM
312
5.3.2
SCHUELERAKADEMIEN
HARALD
WAGNER:
SCHUELERAKADEMIEN
-
EIN
FOERDERANGEBOT
FUER
BESONDERS
BEFAEHIGTE
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
315
5.4
SCHULEN
MIT
BESONDEREM
FOERDERUNGSPROFIL
ALEXANDER
OHGKE:
SCHULVERSUCH
"EUROPAEISCHES
GYMNASIUM"
321
HUBERT
FENZL:
PROJEKT
"JUGEND
KREATIV"
AM
MARISTENGYMNASIUM
FUERSTENZELL
329
-
9
-
PROJEKT
ZUR
FOERDERUNG
SPITZENBEGABTER
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
I
UND
II
AN
DER
JUGENDDORF
CHRISTOPHORUSSCHULE
BRAUNSCHWEIG
343
VALENTIN
REITMAJER:
MODELL
FUER
BEGABTENFOERDERUNG
-
SCHUELERAKADEMIE
ERFURT
353
5.5
PRIVATINITIATIVEN
RENATE
POHL:
DIE
DEUTSCHE
GESELLSCHAFT
FUER
DAS
HOCHBEGABTE
KIND
E.V.
(DGHK)
360
KLAUS
REHMANN:
DIE
KARG-STIFTUNG
365
MICHAEL
JAEGER:
KOERPERBEHINDERTE
HOCHBEGABTE
-
ERKENNTNISSE
UND
NOTWENDIGKEIT
DER
FOERDERUNG
373
PRIVATE
FOERDEREINRICHTUNGEN
-
UEBERBLICK
383
6.
TIPS
FUER
LEHRERINNEN
UND
LEHRER
6.1
CHECKLISTE:
WIE
BEGABUNGSFREUNDLICH
IST
MEINE
SCHULE?
387
6.2
VADEMECUM
"PAEDAGOGISCHE
KONFERENZ"
VORBEREITUNG
-
BEDARF
UND
INTERESSENERKUNDUNG
-
DURCHFUEHRUNG
389
7.
LITERATUR
7.1
EMPFEHLENSWERTE
PUBLIKATIONEN
ZUM
THEMA
393
7.2
QUELLENVERZEICHNIS
396
8.
DOKUMENTATION
DES
FORTBILDUNGSMODELLS
ZIELSETZUNGEN,
ABLAUF
UND
ERGEBNISSE
397
VERZEICHNIS
DER
REFERENTINNEN
UND
REFERENTEN
414
MITGLIEDER
DES
REDAKTIONSAUSSCHUSSES
418
LEHRGANGSPROGRAMME
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series | Akademie für Lehrerfortbildung <Dillingen, Donau>: Akademiebericht |
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spelling | Dokumentation des Fortbildungsmodells "Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler an Grund- und Hauptschule, Realschule und Gymnasium" (1990 - 1993) Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen. [Planung und Durchführung, Koordination der Dokumentation: Gerhard Lippert ...] Besonders begabt - besonders begabt Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler an Grund- und Hauptschule, Realschule und Gymnasium Dillingen Akademie für Lehrerfortbildung 1994 423 Seiten Illustrationen, graphische Darstellungen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Akademie für Lehrerfortbildung <Dillingen, Donau>: Akademiebericht Nr. 255 Nebentitel: Besonders begabt - besonders begabt Hochbegabung (DE-588)4128223-1 gnd rswk-swf Begabtenförderung (DE-588)4069227-9 gnd rswk-swf (DE-588)4048476-2 Ratgeber gnd-content (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Begabtenförderung (DE-588)4069227-9 s DE-604 Hochbegabung (DE-588)4128223-1 s Lippert, Gerhard Sonstige oth Akademie für Lehrerfortbildung <Dillingen, Donau>: Akademiebericht Nr. 255 (DE-604)BV000004110 255 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=006511637&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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