"Mein Kind ist behindert ...": auf dem Weg zur gemeinsamen Erziehung aller Kinder an den Schulen im Land Brandenburg
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Potsdam
Ministerium für Bildung, Jugend und Sport, Referat für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Land Brandenburg
1992
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ZUM
INHALT
VORWORT
2
MEIN
KIND
IST
BEHINDERT,
ES
MOECHTE
ZUR
SCHULE
GEHEN
4
VORURTEILE
UND
VORBEHALTE
BESEITIGEN
6
"DIESE
SCHULE
IST
NICHT
FUER
DIE
INTEGRATION
VON
KINDERN
MIT
BEHINDERUNGEN
GEEIGNET!"
7
WIE
KOMMT
MEIN
KIND
IN
EINE
INTEGRATIONSKLASSE
?
10
WIE
ERMITTELT
DER
FOERDERAUSSCHUSS
DEN
BESONDEREN
FOERDERBEDARF
DES
KINDES?
12
DIE
GRUNDSCHULE
ERHAELT
EINE
INTEGRATIONSKLASSE.
WAS
VERAENDERT
SICH?
16
WIE
LAEUFT
DER
GEMEINSAME
UNTERRICHT
AB?
EIN
BEISPIEL
AUS
DER
POTSDAMER
GESAMTSCHULE
22
21
BEWERTUNG
OHNE
DRUCK
26
LITERATUR
ZUM
WEITERIESEN
28
WEITERE
ANSPRECHPARTNER
29
ADRESSEN
DER
STAATLICHEN
SCHULAEMTER
31 |
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