Unternehmensumfassendes Denken und Handeln in der beruflichen Bildung: ein Konzept zum ganzheitlichen Ausbilden und Arbeiten
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
1994
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
VORWORT
5
DIE
BEDEUTUNG
EINER
INTEGRATIVEN,
GANZHEITLICHEN
AUSBILDUNG
FUER
DIE
ZUKUNFT
DER
UNTERNEHMEN
9
KONZEPT
UND
ORGANISATIONSSTRUKTUR
EINER
INTEGRATIVEN,
GANZHEITLICHEN
AUSBILDUNG
13
ZIEL
GANZHEITLICHER
AUSBILDUNG:
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
17
SCHLUESSEL
UND
KOOPERATIVE
SELBSTQUALIFIKATION
DURCH
AUFGABENZENTRIERTES-INTERAKTIONELLES
ARBEITEN
(AZIA)
21
GANZHEITLICHES
LERNEN
IN
EINER
INTEGRATIVEN
AUSBILDUNG
25
DIE
MODERATION
GANZHEITLICHER
LERN
UND
ARBEITSPROZESSE
31
UNTERRICHTSMETHODEN
UND
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
35
DIE
SCHLUESSELQUALIFIKATION
KOMMUNIKATION
41
NICHT
FUER
DIE
SCHULE,
SONDERN
FUER
DAS
LEBEN
LERNEN
WIR
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