Zeugnisschreiben in der Grundschule: Beurteilen ohne und mit Zensuren, Leistungserziehung, Schülerbeobachtung, differenzierte Klassenarbeiten, freie Arbeit, Übergangsgutachten, Elternberatung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heinsberg
Agentur Dieck
1994
|
| Ausgabe: | Erweiterte Neuausgabe |
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| Beschreibung: | 196 Seiten Illustrationen |
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INHALT
1.
LEISTUNGSBEURTEILUNG
-
PRUEFSTEIN
FUER
EINE
LEISTUNGSFAEHIGE
KINDERSCHULE
.
7
1.1
ZUM
PAEDAGOGISCHEN
LEISTUNGSBEGRIFF
.
8
1.2
FALLBEISPIELE
.
10
1.3
GRUNDSAETZE
FUER
EINE
WIRKSAME
LEISTUNGSERZIEHUNG
.
13
1.4
WELCHE
MASSSTAEBE
WIR
AN
LEISTUNG
ANLEGEN
KOENNEN
.
20
1.5
WAS
ZENSUREN
LEISTEN
.
22
1.6
LEISTUNG
BEURTEILEN
OHNE
ZENSUREN
.
25
1.7
LEISTUNG
BEURTEILEN
MIT
ZENSUREN
.
29
1.8
DIE
ZEUGNISBESTIMMUNGEN
IN
DEN
BUNDESLAENDERN:
EIN
UEBERBLICK
.
31
2.
LEHREN
UND
BEURTEILEN
-
UEBERBLICK
UEBER
DIE
DIAGNOSTISCHEN
ARBEITSSCHRITTE
.
35
3.
BEDINGUNGSFAKTOREN
FUER
LERNEN
UND
LEISTEN
ERMITTELN
.
37
3.1
BEDINGUNGSFAKTOREN,
DIE
DAS
LERNEN
UND
LEISTEN
BEEINFLUSSEN
.
38
3.2
VERFAHREN,
UM
LERNBEDINGUNGEN
ZU
ERMITTELN
.
43
3.3
NOTIZEN,
UM
LERNBEDINGUNGEN
FESTZUHALTEN
.
46
4.
DEFINIEREN
-
BEOBACHTEN
-
BESCHREIBEN
-
BEURTEILEN:
ARBEITS
UND
SOZIALVERHALTEN
.
48
4.1
DIE
ARBEITSSCHRITTE
DES
LEHRERS
IM
UEBERBLICK
.
49
4.2
DEFINIEREN:
KRITERIEN
ZUR
BEURTEILUNG
DES
SCHUELERVERHALTENS
.
50
4.3
SCHUELERVERHALTEN
BEOBACHTEN
.
55
4.4
SCHUELERVERHALTEN
BESCHREIBEN
UND
BEURTEILEN
.
57
4.5
DIE
NOTIZEN
DES
LEHRERS
.
59
4.6
FEHLER
BEIM
BEURTEILEN
.
63
4.7
BEOBACHTEN,
BESCHREIBEN
UND
BEURTEILEN
IM
SCHULALLTAG
.
64
5.
DEFINIEREN
-
PRUEFEN
-
FESTSTELLEN
-
BEURTEILEN:
LERNFORTSCHRITTE
IN
DEN
LERNBEREICHEN
.
67
5.1
DIE
ARBEITSSCHRITTE
DES
LEHRERS
IM
UEBERBLICK
.
69
5.2
LESEN
LEHREN
.
83
5.3
RECHTSCHREIBEN
LEHREN
.
90
5.4
LERNBEREICH:
MATHEMATIK
.
102
5.5
LERNBEREICH:
SCHRIFTLICHER
SPRACHGEBRAUCH/AUFSATZ
.
109
5.6
LERNBEREICH:
SACHUNTERRICHT
.
118
6.
YYWOCHENPLAN
"
,
YYFREIE
ARBEIT
"
UND
LEISTUNGSBEURTEILUNG
.
123
7.
ZEUGNISSE
SCHREIBEN
.
128
7.1
DIE
PAEDAGOGISCHEN
ABSICHTEN
DES
ZEUGNISSCHREIBENS
.
129
7.2
DAS
ZEUGNIS:
BERICHT
FUER
DIE
ELTERN
ODER
BRIEF
AN
DAS
KIND
.
134
7.3
DAS
ZEUGNIS:
LEISTUNGSBILANZ
UEBER
KINDER
-
UND
UEBER
LEHRER
.
137
7.4
ZENSUREN
AUF
DEM
ZEUGNIS
.
143
8.
OHNE
ZENSUREN
IN
DEN
KLASSEN
3
UND
4
.
145
8.1
LAENDERSPEZIFISCHE
REGELUNGEN
.
145
8.2
LEISTUNGSBEURTEILUNG
OHNE
ZENSUREN
IN
DEN
LERNBEREICHEN
UND
FAECHERN
.
147
8.3
BEISPIEL
RECHTSCHREIBEN
-
STUFENDIKTAT
KLASSE
4
.
149
8.4
BEISPIEL
AUFSATZ
-
EIGENE
TEXTE
DER
KINDER
.
150
8.5
NOTIZEN
ZUR
LEISTUNGSENTWICKLUNG
-
BEISPIEL
MATHEMATIK
.
152
8.6
NEUE
ANFORDERUNGEN
AN
DAS
ZEUGNISSCHREIBEN
.
155
8.7
ZEUGNISBEISPIELE
IM
VERGLEICH
.
159
9.
GUTACHTEN
FUER
DEN
UEBERGANG
IN
WEITERFUEHRENDE
SCHULEN
SCHREIBEN
.
172
10.
WEGE
ZUM
BEURTEILUNGSKONZEPT
EINER
GRUNDSCHULE
.
180
10.1
KONSENS
IM
KOLLEGIUM
FINDEN
.
180
10.2
VERSTAENDIGUNG
MIT
ELTERN
.
186
LITERATUR
.
195
6 |
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