Humanitas als Weltbild: pädagogische Perspektiven der Gegenwart ; Festschrift für Erich Wasem
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
München ; Mittenwald
RPPR-Verl. Peters
1991
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SEITE 8
INHALT:
VORWORT
MERZBACHER, GERTRAUDE:
"WIR RIEFEN ARBEITSKRAEFTE, UND CS KAMEN MENSCHEN"
SEEBERGER, HANS:
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SCHULE ALS LERN - UND LEBENSRAUM FUER AUSLAENDISCHE KINDER
SCHMEER-STURM, MARIE-LOUISE:
RCISELCITUNG UND GAESTEFUEHRUNG - RCISCPAEDAGOGISCHC BERUFE IN EUROPA S. 31
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ERWACHSENENBILDUNG - ARBEIT ZWISCHEN LUST UND FRUST S. 49
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ERZIEHUNG UND BERUFLICHE BILDUNG IN POLYNESIEN S. 61
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DAS KINDERMUSEUM - 90 JAHRE JUNG S. 81
GAERTNER, HANS:
DIE LITERATUR FUER KINDER UND JUGENDLICHE
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SCHERF, WALTER.
WAS FESSELT UNS AM MAERCHEN? S. 101
SCBOSSIG, BERNHARD:
"HEIMAT" - EIN ZEITGEMAESSES KONZEPT FUER JUGENDARBEIT S. 111
RUSCH, WALTRAUD:
MUENCHEN AB: 4. JUNI 1804; MUENCHEN AN: 31. DEZEMBER 1813
DIE PAEDAGOGISCHE REISE DES J. A. SCHMCLLCR S. 119
VIEREGG, HILDEGARD:
KATHOLISCHE JUGENDVERBAENDE ZWISCHEN KIRCHE UND STAAT
PERSPEKTIVEN UM ARTIKEL 31 DES REICHSKONKORDATES VON 1933 S. 127
BIOGRAPHIE VON UNIV.-PROF. WASETN
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