Fürs Überleben handeln lernen: Dokumentation des Symposions zur Umweltbildung vom 13.9 - 15.9.1993 in Mainz
Gespeichert in:
| Format: | Tagungsbericht Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
[Mainz]
Arbeitsgemeinschaft Umweltbildung
1994
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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Inhalt
s. Vorwort
® Das Symposion Fürs Überleben handeln lernen im Überblick 1
1.1 Vorbereitung und Ablauf des Symposions 2
1.2 Das Symposion und seine Folgen 8
(j£/ Grundlagen 13
2.1 Ernst Ulrich von Weizsäcker: Umweltkrise und Generationenvertrag 14
2.2 Otto Herz: Die Bedingungen des Aufwachsens von Kindern
und Jugendlichen in der heutigen Zeit 31
2.3 Diskussion mit Ernst Ulrich von Weizsäcker und Otto Herz 43
3. Die Forschungs- und Erlebniswerkstätten 53
3.1 Naturnahe Spiellandschaften 54
3.2 Umweltfreundliches Verkehrsmittel Fahrrad 62
3.3 Konsum und Dritte Welt 69
3.4 Naturbegegnung nach dem Konzept von J.B. Cornell 75
3.5 Umwelt im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur 82
3.6 Naturerlebnisraum Alte Ziegelei/Wildgrabental 92
1-7 Lernen in der Umweltkrise - eine Diskussionswerkstatt 101
3.8 Sommer, Sonne und ...Ozon 111
3.9 Mit dem Ökomobil die Natur erleben, kennenlernen, schützen 118
3.10 Praktische biologische Gewässergütebestimmung 128
3.11 Backtag auf dem Lande - Bodenständige Nahrungsmittel und Umwelt 129
3.12 Schultourismus - nein, danke! .140
Inhaltsverzeichnis
3.13 Auf der Suche nach Ökotopia 147
3.14 Mit Masken Natur erfahren 151
3.15 Wald meditativ erfahren 156
3.16 Umwelttheater Lilly, die Biene 167
3.17 i Ich war ein Joghurtbecher! 172
GLll) Der Natur auf der Spur 177
(4. ) Forderungen an die Bildungspolitik 185
4.1 Ulrich Mohr: Umweltbildung als Teil der gesamtgesellschaftlichen
Aufgabe der Zukunftssicherung 186
4.2 Gespräch zwischen Pädagogen, Natur- und Umweltschützern und Politikern -
Eine Podiumsdiskussion - 198
5. Echo 215
5.1 Das Symposion im Spiegel der Meinung der Teilnehmerinnen 216
V5.2r Pressespiegel 221
Die Arbeitsgemeinschaft Umweltbildung stellt sich vor 231
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