Top-Training Lernen - Behalten - Anwenden:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart ; Dresden
Klett-Verl. für Wissen und Bildung
1994
|
| Ausgabe: | Lizenzausg., 2. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Lizenz des Klett-Verl. für Wirtschafts- und Bildungsservice, Stuttgart |
| Beschreibung: | 190 S. Testbögen und Lösungen ([8] Bl., 25 S.) |
| ISBN: | 3128920109 |
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INHALT
KAP.
1:
STATT
EINES
VORWORTES
.
7
VERGLEICHEN
SIE
SICH
MIT
EINSTEIN!?
.
7
WIE
SIE
MIT
DIESEM
BUCH
ARBEITEN
KOENNEN
UND
WAS
SIE
ERWARTET
.
9
KAP.
2:
WIE
IHR
GEDAECHTNIS
FUNKTIONIERT
.
11
DAS
GEDAECHTNIS
ALS
BIOCOMPUTER
.
11
DIE
HARDWARE
IHRES
BIOCOMPUTERS
.
12
SPEICHERUNG
VON
INFORMATIONEN
IM
GEDAECHTNIS
.
16
KAP.
3:
DIE
SOGENANNTEN
EINGANGSKANAELE
.
26
BEVOR
SIE
IHRE
ERINNERUNGEN
AUSWERTEN;
INFORMATIONEN
.
26
STELLEN
SIE
IHREN
LERNTYP
FEST
.
28
HOMUNCULUS
UND
DIE
RICHTIGE
NUTZUNG
DEIR
EINGANGSKANAELE
.
31
VOR
UND
NACHTEILE
DER
EINGANGSKANAELE
BEIM
LERNEN
.
34
KAP.
4:
YYSEHEN
"
LERNEN
.
36
SEHEN
SIE
DAS
AUCH
SO?
.
37
VERBESSERN
SIE
IHRE
BEOBACHTUNGSTAETIGKEIT
DURCH
NABERE
.
41
WIE
GUT
IST
IHR
RAEUMLICHES
VORSTELLUNGSVERMOEGEN?
.
46
KAP.
5:
VISUALISIEREN
.
51
AUS
DER TRICKKISTE
DER
GEDAECHTNISKUENSTLER
.
51
WISSENSWERTES
ZUR
LOCI-TECHNIK
.
54
DIE
VERTRACKTEN
ZAHLEN
.
55
DAS
SOGENANNTE
NAMENSGEDAECHTNIS
.
57
WERDEN
SIE
ZUM
SCRIBBLER
.
59
LINKSHIRN
-
RECHTSHIRN:
LOGIK
UND
ANSCHAULICHKEIT
.
61
KAP.
6:
EINGANGSKANAL
OHR:
HOEREN
/
SPRECHEN
.
64
WAS
MAN
DAZU
NOCH
WISSEN
SOLLTE
.
66
KAP.
7:
ASSOZIIEREN
.
67
YYMAUERHAKEN
"
FUER
INFORMATIONEN
.
68
STREIFZUEGE
DURCH
DAS
GEDAECHTNIS
.
72
WORTASSOZIATIONEN
.
77
KAP.
8:
SINNVOLL
LESEN
.
80
IHRE
INFORMATIONS-SUCHGEWOHNHEITEN
UNTER
DER
LUPE
.
80
KOENNEN
SIE
AUSLASSEN?
.
88
MARKIEREN
SIE
IHRE
TEXTE
.
90
KAP.
9:
WORTSCHATZ-CHECKS
.
95
EIN
APPETITHAPPEN
ZUM
WORTSCHATZTRAINING
.
98
BEGRIFFS-SALAT
.
99
KAP.
10:
UMGANG
MIT
TEXTEN
.
103
TEXTE
PASSEND
GEMACHT
.
103
DAS
UMSCHREIBEN
VON
TEXTEN
.
104
DAS
KUERZEN
VON
TEXTEN
.
109
DAS
ANREICHERN
VON
TEXTEN
.
117
KAP.
11:
STRUKTURIEREN
.
121
INFORMATIONSBLOCK:
ORDNUNG
IST
DAS
HALBE
LERNEN
.
122
ORDNUNG
IM
BEGRIFFSNETZ
.
123
DIE
SELBSTAENDIGE
ENTWICKLUNG
EINER
STRUKTUR
.
129
DER
SYSTEMATIK
DER
AUTOREN
AUF
DER
SPUR:
DAS
INHALTSVERZEICHNIS
.
130
VERTIEFENDE
INFORMATIONEN
ZUM
STRUKTURIEREN
.
133
KAP.
12:
VERGESSEN
UND
WIEDERHOLEN
.
137
DIE
DREI
HAUPTSAETZE
DES
WIEDERHOLENS
.
138
DIE
VERARBEITUNGSTIEFE
VON
INFORMATIONEN
-
EIN
EXKURS
.
139
CHECKLISTE:
TIEFENVERARBEITUNG
VON
INFORMATIONEN
.
141
WIEDERHOLEN
-
KLASSISCH
.
142
DIE
STOP-AND-GO-BOX
.
143
KAP.
13:
LERNHEMMUNGEN
.
146
WAS
LERNEN
BLOCKIEREN
KANN
.
146
VORDENKEN
UND
PSYCHISCHE
LERNHEMMUNGEN
.
153
PAUSEN
SIE
IHR
KURZZEITGEDAECHTNIS
FREI
.
155
LERNORGANISATION
.
156
KAP.
14:
GEFUEHLE,
OHNE
DIE
NICHTS
LAEUFT:
MOTIVATIONEN
.
159
TRIEBFEDERN
DES
HANDELNS:
WAS
DIE
PSYCHOLOGIE
DAZU
SAGT
.
159
WIE
MOTIVATION
ENTSTEHT
.
163
ZUSAETZLICHE
INFORMATIONEN
ZUM
THEMA
MOTIVATION
.
166
STICHWORT:
SELBSTMOTIVATION
.
167
DA
KANN
ICH
NOCH
DRAN
DREHEN
.
172
KAP.
15:
KONZENTRATION
.
174
EIN
BEKANNTES
BEISPIEL:
DAS
PARTY-PHAENOMEN
.
175
KONZENTRATION
-
UND
WIE
SIE
SICH
AUSWIRKT
.
176
KONZENTRATIONSTRAINING
.
180
UMGANG
MIT
STOERFAKTOREN
.
183
LITERATURVORSCHLAEGE
.
187 |
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