Theorie der Bildung: Vorlesung im Wintersemester 1993/94
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
Inst. für Pädag., Abt. Allg. Pädag.
1994
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UEBERSICHT
VORWORT
1.
EINLEITUNG:
BILDUNG
ALS
LEBENSFORM
DES
HUMANEN
1.
ENTWICKLUNGLINIEN
DER
MODERNEN
BILDUNGSTHEORIE
2.1.
HUMANISTISCHE
BILDUNG
(RENAISSANCE)
2.2.
GANZHEITLICHE
BILDUNG
(BAROCK)
2.3.
INDIVIDUELLE
BILDUNG
(NEUHUMANISMUS)
3.
IMPLIKATIONEN
DER
BILDUNGSTHEORIE
3.1.
KULTUR
ALS
BILDUNGSPROZESS
3.2.
DAS
LERNEN
DER
MODERNEN
WISSENSCHAFTEN
3.3.
DIE
POLITIK
DER
AUFKLAERUNG
4.
BILDUNGSPROBLEME
DER
GEGENWART
4.1.
SCHULE:
ORGANISIERTE
BILDUNG
4.2.
MEDIEN:
GESTEUERTE
BILDUNG
4.3.
GESELLSCHAFT:
RELEVANZ
DER
BILDUNG
5.
DIE
ZUKUNFT
DER
BILDUNGSGESELLSCHAFT
5.1.
WISSENSPRODUKTION
UND
LEMVERHALTEN
5.2.
MOBILITAET,
BILDUNGSTEMPO
UND
APPLIKATIONSVERHALTEN
5.3.
GEDAECHTNIS
UND
VERGESSEN
6.
THEORIE
DER
BILDUNG:
RESULTATE
UND
REVISIONEN
7.
LITERATUR
,
8.
ANHANG:
ABBILDUNGEN |
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