Zur Verständlichkeit von Wissenschaftssendungen: ein Vergleich von Produkt- und Rezipientenanalyse an fünf ausgewählten Sendungen
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Siegen
LUMIS
1994
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Ausgabe: | Als Typoskript gedr. |
Schriftenreihe: | Institut für Empirische Literatur- und Medienforschung <Siegen>: LUMIS-Schriften / Sonderreihe
5 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Teilw. zugl.: Siegen, Univ.-Gesamthochsch., Magisterarbeit, 1993 |
Beschreibung: | 142, III S. |
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adam_text | Titel: Zur Verständlichkeit von Wissenschaftssendungen
Autor: Diederichs, Heike
Jahr: 1994
Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkung (Wolfram K. Köck) 9
0. Vorwort 11
1. Theoretische Konzeption der Studie 12
1.0 Einleitung und Strukturierung 12
1.1 Zum Begriff Textverständnis 13
1.1.1 Teilfähigkeiten 13
1.1.2 Verstehen als kognitiv konstruktiver Prozeß 14
1.1.2.1 Zur Konstruktivität von Verstehen 14
1.1.2.2 Modelle zur Erklärung kognitiver Prozesse 15
1.2 Zum Begriff Textverständlichkeit 17
1.2.1 Lesbarkeitsforschung: Zur Komplexität
von Wörtern, Sätzen und Texten 17
1.2.2 Der dimensionale Ansatz: Das Hamburger
Verständlichkeitskonzept 19
1.2.3 Der interaktionale Ansatz 19
1.2.4 Textgestaltung und Textoptimierung 20
1.3 Zur Verständlichkeit audiovisueller
Text-Bild-Kombinationen 21
1.3.1 Reiz-Summierungs- vs. Selektionstheorie 22
1.3.2 Text-Bild-Verarbeitungsprozesse 23
1.3.3 Zur Gestaltung von Text und Bild 25
1.4 Theoretische Voraussetzungen der Analyse zur Verständlichkeit
von Wissenschaftssendungen des Fernsehens 26
2. Zur Verständlichkeit massenmedialer Präsentationen:
Produktions-, Produkt- und Rezeptionsanalysen 27
Exkurs: Entwicklung und Tendenzen der Fernsehforschung 27
2.0 Einleitung und Strukturierung 29
2.1 Methoden und Ergebnisse der Fernsehnachrichtenforschung 30
2.1.1 Zur Produktionsanalyse von
Fernsehnachrichtensendungen 30
2.1.2 Zur Produktanalyse von Nachrichten¬
sendungen des Fernsehens 30
3
2.1.3 Zur Rezeptionsanalyse: Die Verarbeitung
von Fernsehnachrichten 31
2.2 Zur Präsentation massenmedialer Wissenschafts¬
berichterstattung 32
2.2.1 Erwartungen der Zuschauer an Wissenschaftssendungen 32
2.2.2 Forschungen zur verständlichen Präsentation
von Wissenschaftssendungen 33
2.3 Zur Konzeption der Verständlichkeitsanalyse von
Wissenschaftssendungen des Fernsehens 36
3. Produktanalyse fünf ausgewählter Wissenschaftssendungen
des Fernsehens im Hinblick auf die Verständlichkeit 36
3.0 Untersuchungsgegenstand und Zielsetzung der
Produktanalyse 36
3.1 Mikrostrukturelle Merkmale:
Formalsprachliche Analyse 37
3.1.1 Lexikalische Gestaltung 38
3.1.2 Satzkomplexität 38
3.1.3 Die 1. neue Wiener Sachtextformel 39
3.1.4 Ergebnis der formal-sprachlichen Analyse 39
3.2 Paraverbale Merkmale: Analyse des Sprechstils 41
3.2.1 Sprechgeschwindigkeit und Satzdauer 41
3.2.2 Ergebnisse 42
3.3 Makrostrukturelle Merkmale: Analyse der
Argumentationsstruktur 43
3.3.1 Sequentielles Arrangieren 43
3.3.2 Advance Organizer 44
3.3.3 Zusammenfassungen 45
3.3.4 Eingestreute Fragen 45
3.3.5 Ergebnisse der Argumentationsstrukturanalyse 45
3.3.5.1 Zur Argumentationsstruktur von
Biotechnologie 9 46
3.3.5.2 Zur Argumentationsstruktur von
Biotechnologie 10 48
3.3.5.3 Zur Argumentationsstruktur von
Abenteuer Forschung 49
4
3.3.5.4 Zur Argumentationsstruktur der
Wissenschaftsshow 50
3.3.5.5 Zur Argumentationsstruktur von
Körpergeruch - Die vergessene Sprache 51
3.4 Audiovisuelle Merkmale: Zur Gestaltung des Zusammenhangs
von Text und Bild 52
3.4.1 Visualisierung durch veranschaulichende
Präsentationsformen 52
3.4.2 Abweichungen zwischen Text und Bild 54
4. Rezipientenanalyse: Sekundäranalyse der im Forschungsprojekt
Wissenschaftstransfer durch Fernsehen durchgeführten
Lautes-Denken-Studie 56
4.0 Gegenstand und Zielsetzung der Untersuchung 56
4.1 Zur Methode des Lauten Denkens 56
4.1.1 Method(olog)ische Überlegungen zur Wahl
der Methode des Lauten Denkens 56
4.1.2 Theoretische Grundlagen der Methode
des Lauten Denkens 58
4.1.3 Zur Kritik und den Grenzen der Methode
des Lauten Denkens 59
4.1.4 Lautes Denken zur Erhebung verbaler Daten
über die Verständlichkeit von
Wissenschaftssendungen des Fernsehens 61
4.2 Untersuchungsdesign der Lautes-Denken-Studie 61
4.2.0 Vorbemerkung 61
4.2.1 Zur Stichprobe 62
4.2.2 Ablaufschema des Lautes-Denken-Experiments 62
4.2.3 Zur Erhebungssituation 63
4.2.4 Zur Fragebogenerhebung 63
4.2.4.1 Thematische Gliederung des Fragebogens 64
4.3 Ergebnisauswertung 65
4.3.0 Einleitung und Strukturierung 65
4.3.1 Auswertung des Fragebogens 65
4.3.1.1 Soziodemographische Zusammensetzung 65
4.3.1.2 Allgemeine Mediennutzungsdaten 66
5
4.3.1.3 Beurteilung der fünf Wissenschafts¬
sendungen durch den Fragebogen 71
4.3.2 Auswertung der durch das Lautes-Denken-
Experiment erhobenen verbalen Daten 77
4.3.2.0 Vorbemerkung zur Datenaufbereitung
und Datenauswertung 77
4.3.2.1 Quantitative Auswertung der
verbalen Daten 77
4.3.2.1.1 Verbalisierungsfrequenz in Abhängig¬
keit von der formalen Bildung 78
4.3.2.1.2 Verbalisierungsfrequenz in Abhängig¬
keit von der rezipierten
Wissenschaftssendung 78
4.3.2.2 Qualitative Auswertung der verbalen Daten 79
4.3.2.2.0 Vorbemerkung 79
4.3.2.2.1 Bildung des Kategoriensystems
und Operationalisierung 80
4.3.2.2.2 Rekonstruktion der Rezeption der
Wissenschaftssendungen anhand der
Versuchspersonenäußerungen 81
4.3.2.2.2.1 Äußerungen zu mikrostrukturellen
Merkmalen 81
4.3.2.2.2.2 Äußerungen zu paraverbalen Merkmalen 85
4.3.2.2.2.3 Äußerungen zu makrostrukturellen
Merkmalen 87
4.3.2.2.2.4 Äußerungen zu audiovisuellen Merkmalen 90
4.3.2.2.2.5 Äußerungen zu Verständnis
und Verständlichkeit 94
4.3.2.2.3 Zusammenfassung und Interpretation
der Ergebnisse 99
5. Korrelation von Produkt- und Rezipientenanalyse
am Beispiel fünf ausgewählter Wissenschaftssendungen
des Fernsehens im Hinblick auf die Verständlichkeit 101
5.0 Einleitung und Strukturierung 101
5.1 Korrelation von Produkt- und Rezipientenanalyse 101
5.1.1 Zur Produkt- und Rezipientenanalyse
von Biotechnologie 9 101
6
5.1.2 Zur Produkt- und Rezipientenanalyse
von Biotechnologie 10 102
5.1.3 Zur Produkt- und Rezipientenanalyse
der Wissenschaftsshow 103
5.1.4 Zur Produkt- und Rezipientenanalyse
voh Körpergeruch - Die vergessene Sprache 103
5.1.5 Zur Produkt- und Rezipientenanalyse
von Abenteuer Forschung 104
5.2 Vorschläge für einen rezipientengerechten Wissenschafts¬
transfer durch das Medium Fernsehen 105
5.3 Kritisches Resümee und Forschungsausblick 106
Literaturverzeichnis 110
Anhang 120
Anhang 1: Sendungsdaten 120
Anhang 2: Tabellen zu den Ergebnissen der
formal-sprachlichen Analyse 121
Anhang 3: Übersicht der Verwendung veranschaulichender
Präsentationsformen 124
Anhang 4: Argumentationsstrukturanalyse am Beispiel
von Biotechnologie 9 126
Anhang 5: Soziodemographische Zusammensetzung
der 73V ersuchspersonen 130
Anhang 6: Beurteilung der Wissenschaftssendungen
durch den Fragebogen (Auszug) 130
Anhang 7: Strukturierung der Versuchspersonenäußerungen anhand
des Kategoriensystems am Beispiel von Biotechnologie 9 136
Kategoriensystem 136
Versuchsreihe 1: Biotechnologie 9 136
Anhang 8: Volltranskription der verbalen Daten von einer
an dem Lautes-Denken-Experiment teilnehmenden
Versuchsperson 141
7
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