In search of understanding: the case for constructivist classrooms:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Brooks, Jacqueline Grennon (VerfasserIn), Brooks, Martin G. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Alexandria, VA Assoc. for Supervision and Curriculum Development 1994
Schlagworte:
Beschreibung:Nebensacht.: The case for constructivist classrooms
Beschreibung:VIII, 136 S.
ISBN:0871202115

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