Konzepte für eine naturwissenschaftlich-technische Grundbildung:
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
EINFUEHRUNG 5
TEIL 1: BESTANDSAUFNAHMEN 15
1. NATURWISSENSCHAFTLICH-TECHNISCH ORIENTIERTE GRUNDBILDUNG
IM SACHUNTERRICHT 17
2. STAFF DEVELOPMENT ^ 61
3. ZUM STAND PHYSIKALISCHER BILDUNG ERWACHSENER - 97
KAPITEL 10: FOLGERUNGEN FUER SCHULE UND UNTERRICHT
TEIL II: EIGENE KONZEPTE UND ANSAETZE 127
4. WHEN THE SUN STOPS MOVING! CHILDREN AT THE FRONTIERES OF EXPERIENCE
129
5. WANN WEISS DAS KIND, WAS ES BEWIRKEN KANN? 145
6. ZUR FOERDERUNG DES PROBLEMLOESEVERHALTENS IM
NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT 161
7. KOOPERATION
185
8. FAECHERUEBERGREIFENDER UNTERRICHT ALS PRINZIP UND AUFGABE 197
9. PHYSIKIMTERRICHFC VON DER QUALIFIZIERUNG ZUR BILDUNG? 211
TEIL HI: BEISPIELE 239
10. PRAXIS INTEGRIERTER NATURWISSENSCHAFTLICHER GRUNDBILDUNG (PING) 241
11. WENN LAUTE SDHALL WERDEN 261
12. JUGENDLEXIKON TECHNIK: 269
* EINFUEHRUNG 270
* BEDUERFNISSE UND TECHNIK 280
* KONVIVIALITAET UND TECHNIK 285
* MORAL UND TECHNIK 294
* NATUR UND TECHNIK 302
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