Mit Grundschulkindern das Kunstmuseum entdecken:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1994
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Beschreibung: | 143 S. Ill. |
| ISBN: | 3403023478 |
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Einleitung.................................. 7
I
1 Gegen die Verkopfung der Schule: Die „neue Sinnlichkeit ...... 9
2 Das Kunstmuseum als außerschulischer Lernort............ 11
3 Ästhetische Erziehung in der Grundschule............... 14
4 Zur Bildrezeption von Grundschulkindern............... 18
5 Die Bedeutung des Originals...................... 22
II
mit Grundschulkindern......................... 27
1 Ziele von Museumsbesuchen...................... 27
2 Die Einbindung des Museumsbesuches in den Unterricht........ 28
3 Die Rolle des Lehrers.......................... 31
4 Zur Frage der Bildauswahl....................... 33
III
1 Die „Originale Begegnung ....................... 38
2 Personale Vermittlungsformen ..................... 43
3 Didaktische Materialien......................... 49
4 Erschließung des Kunstwerks durch ästhetisch-praktisches Gestalten . . 52
IV
1 Darstellung praktischer Beispiele.................... 61
1.1 Warme und kalte Farben: Eine Unterrichtsreihe zur Farbenlehre mit
Schülern eines 2. Schuljahres im Museum Folkwang, Essen ...... 61
1.2 Vom Expressionismus zur ungegenständlichen Malerei:
Eine Unterrichtsreihe mit Schülern eines 4. Schuljahres im Museum am
Ostwall, Dortmund........................... 76
1.3 „Wir suchen
Eine Unterrichtsreihe mit Schülern eines 3. Schuljahres im Städelschen
Kunstinstitut, Frankfurt (von H.
2 Praxisbezogenes didaktisches Material
Hinführung zum
Problematiken mit Kindern der Primarstufe im Westfälischen Landes¬
museum für Kunst und Kulturgeschichte, Münster........... 118
3 Themenvorschläge museumspädagogischer Abteilungen........ 123
V
VI
1 Veröffentlichungen von Praxisbeispielen................ 130
2 Allgemeines Literaturverzeichnis.................... 131
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