Heilpädagogische Kunsttherapie: Methode und Praxis
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau
Lambertus-Verl.
1994
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9
10
10
12
16
16
17
17
18
19
21
24
25
27
27
27
30
VORWORT
EINFUEHRUNG
:
BILDNERISCHES
ARBEITEN
MIT
BEHINDERTEN
UND
DIE
MODELLE
DER
REHABILITATION
1.
UEBER
BEGRIFF
UND
PRAXIS
DER
BILDNERISCHEN
THERAPIE
2.
UEBER
DIE
MODELLE
DER
ARBEIT
MIT
BEHINDERTEN
UND
DEN
STELLENWERT
BILDNERISCHER
MITTEL
K
APITEL
I
Z
UR
V
ORGESCHICHTE
DER
HEILPAEDAGOGISCHEN
K
UNST
THERAPIE
1.
GESCHICHTE
EINER
AUSSONDERUNG
2.
AESTHETISIERUNG
DES
AUSGESONDERTEN
3.
WEGMARKEN
DER
AUSSONDERUNG
4.
AESTHETISCHE
INTEGRATION
5.
KONZEPTE
AESTHETISCH-INTEGRATIVER
ERZIEHUNG
6.
ANLEIHEN
AUS
DER
BEHANDLUNG
DER
PSYCHOSEN
7.
DIE
NATURPHILOSOPHISCHE
BESINNUNG
DER
ANTHRO
POSOPHIE
8.
RESUEMEE
K
APITEL
II
Z
UR
M
ETHODE
DER
HEILPAEDAGOGISCHEN
K
UNSTTHERAPIE
1.
DIE
SINNESKOMPENSIERENDE
UND
-FOERDERNDE,
BASAL
STIMULATIVE
METHODE
A)
THEORIEGESCHICHTE:
DIE
AESTHETISCH-BILDNERISCHEN
ANSAETZE
VON
HERBART,
DEINHARDT,
GEORGENS
UND
GAYETTE-GEORGENS
B)
DISKUSSION
36
36
44
47
50
50
53
55
59
59
63
69
72
80
80
86
2.
DIE
ENTWICKLUNGSKOMPENSIERENDE, AESTHETISCH-SOZIALI
SATORISCHE
METHODE
A)
THEORIEGESCHICHTE
(1):
DIE
ENTWICKLUNGSKONSTI
TUTIVEN
ANSAETZE
DER
BILDVERWENDUNG
NACH
PIAGET,
WINNICOTTU.A.
B)
THEORIEGESCHICHTE
(2):
DIE
HEILPAEDAGOGISCH
REKONSTRUKTIVEN
ANSAETZE
DER
BILDVERWENDUNG
NACH
KOBI,
HOLZKAMP
U.
A.
C)
DISKUSSION
3.
DIE
NEUROPHYSIOLOGISCH
UND
-PSYCHOLOGISCH
GESTALTREKONSTRUKTIVE
METHODE
A)
THEORIEGESCHICHTE:
DIE
GANZHEITS
UND
GESTALT
THEORETISCHEN
ANSAETZE
DER
BILDVERWENDUNG
:
V.
EHRENFELS,
PERLS,
ARNHEIM
U.
A.
B)
DISKUSSION
C)
NEUROLOGISCHE
GRUNDLAGEN
4.
DIE
TIEFENPSYCHOLOGISCHE,
BIOGRAPHISCH-NARRATIVE
METHODE
A)
THEORIEGESCHICHTE
(1):
TIEFENPSYCHOLOGISCHE
ANSAETZE
DER
BILDVERWENDUNG:
FREUD,
JUNG
U.
A.
B)
THEORIEGESCHICHTE
(2):
DER
PSYCHOANALYTISCH
PSYCHIATRISCHE
ANSATZ:
PRINZHORN,
NAVRATIL
U.
A.
C)
DISKUSSION
EXKURS:
MALEN
NACH
MAERCHEN
MIT
SEELISCH
BELASTETEN
KINDERN.
VON
WILHELM
OVERDICK
5.
DIE
ERLEBNIS-,
GESTALTUNGS
UND
KUNSTPAEDAGOGISCHE
METHODE
A)
THEORIEGESCHICHTE:
DIE
KUNSTERZIEHERISCHEN
ANSAETZE
DER
BILDVERWENDUNG:
CIZEK,
LANGE
U.
A.
B)
DISKUSSION
92
92
92
92
94
98
99
100
101
102
104
108
108
HO
110
112
114
116
117
117
124
126
127
128
129
K
APITEL
III
Z
UR
P
RAXIS
DER
HEILPAEDAGOGISCHEN
K
UNSTTHERAPIE
1.
EINFUEHRUNG
:
KUNSTTHERAPEUTISCHE
PRAXIS
ALS
PROJEKTARBEIT
A)
ZUM
BEGRIFF
YYPROJEKT
"
B)
DIE
SOZIALPLASTIK
NACH
JOSEPH
BEUYS
2.
DIE
SINNESHAFTE
UND
-KOMPENSIERENDE
FOERDERUNG
3.
DIE
AESTHETISCH-SOZIALISATORISCHE
FOERDERUNG
A)
DIE
ZEICHNUNGEN
EINER
VIERJAEHRIGEN
B)
DIE
WANDMALEREIEN
DER
15JAEHRIGEN
C)
ARBEIT
MIT
EINEM
UEBERANGEPASSTEN
MAEDCHEN
D)
ARBEIT
MIT
EINEM
UNERWUENSCHTEN
JUNGEN
E)
HINWEISE
ZUM
AESTHETISCHEN
MATERIAL
F)
HINWEISE
ZUR
WAHL
DER
FARBEN
G)
HINWEISE
FUER
DIE
GRUPPENARBEIT
4.
DIE
NEUROPHYSIOLOGISCHE
UND
-PSYCHOLOGISCHE,
GESTALTREKONSTRUKTIVE
ARBEIT
A)
NEUROLOGISCHE
ORIENTIERUNG
B)
DIE
FAELLE
PETER
UND
MAX
C)
PRAKTISCHE
UEBUNGEN
D)
ZUSAMMENFASSUNG
5.
DIE
TIEFENPSYCHOLOGISCHE,
BIOGRAPHISCH-NARRATIVE
ARBEIT
EXKURS
:
TIEFENPSYCHOLOGISCH-KUNSTTHERAPEUTISCHE
ARBEIT
MIT
EINER
JUNGEN
FRAU.
VON
WILHELM
OVERDICK
A)
DIE
ARBEIT
MIT
EINEM
NARZISSTISCH
GESTOERTEN
JUNGEN
B)
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
HEILPAEDAGOGISCHE
AUSBILDUNG
C)
UEBER
DEN
PSYCHOTHERAPEUTISCHEN
UMGANG
MIT
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
6.
DIE
ERLEBNIS-,
GESTALTUNGS
UND
KOERPERAUSDRUECKLICHE
ARBEIT
A)
KUNSTTHERAPEUTISCHE
ARBEIT
MIT
EINEM
TUMOR
KRANKEN
JUNGEN
131
B)
KUNSTTHERAPEUTISCHE
ARBEIT
MIT
NEUROTISCHEN
MENSCHEN
136
C)
VERSCHUETTETE
ODER
REKONSTRUIERTE
LEBENSGESCHICHTEN
170
DIE
NOTWENDIGKEIT,
UEBER
DEN
KULTURELLEN
AUSDRUCK
DER
GEISTIG
BEHINDERTEN
ZU
REDEN
176
LITERATUR
184
DER
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