Kinderseele zwischen Analyse und Erziehung: zur Auseinandersetzung der Psychoanalyse mit der Pädagogik
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Zürich
Verl. Pro Juventute
1993
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| Schriftenreihe: | Betrifft: Kindheit
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INHALT
EINLEITUNG
UND
FRAGESTELLUNG
11
DIE
PSYCHOANALYSE
12
DIE
PAEDAGOGIK
14
DAS
MONISTISCHE
VERHAELTNIS
ZWISCHEN
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
15
DAS
DIALEKTISCHE
VERHAELTNIS
ZWISCHEN
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
17
DAS
DIALOGISCHE
VERHAELTNIS
ZWISCHEN
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
18
DIE
GESCHICHTE
DER
AUSEINANDERSETZUNG
DER
PSYCHOANALYSE
MIT
DER
PAEDAGOGIK
22
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
BIS
1939
24
ALFRED
ADLER
24
SANDOR
FERENCZI
28
ERNEST
JONES
29
CARL
GUSTAV
JUNG
31
ERNST
SCHNEIDER
31
OSKAR
PFISTER
35
PAUL
HAEBERLIN
45
ENTWICKLUNG
DER
KINDERANALYSE
48
HANS
ZULLIGER
52
SIEGFRIED
BERNFELD
59
WERA
SCHMIDT
70
AUGUST
AICHHORN
79
ALEXANDER
S.
NEILL
89
ZEITSCHRIFT
FUER
PSYCHOANALYTISCHE
PAEDAGOGIK
95
ALICE
UND
MICHAEL
BALINT
98
6
DOROTHY
BURLINGHAM
101
STEFF
BORNSTEIN-WINDHOLZ
103
ZUSAMMENFASSUNG
107
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK:
1939
-1945
110
HEINRICH
MENG
110
ADA
BERNA
CITROEN
112
JACQUES
BERNA
112
IGOR
A.
CARUSO
115
ZUSAMMENFASSUNG
120
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK:
1945
-1980
123
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
IN
DEN
USA
UND
IN
ENGLAND
126
HEINZ
HARTMANN
127
FRITZ
REDL
128
THE
PSYCHOANALYTIC
STUDY
OF
THE
CHILD
139
NELLY
WOLFFHEIM,
1.
TEIL
141
ERNST
KRIS
142
BRUNO
BETTELHEIM
143
R.
EKSTEIN
UND
R.
L.
MOTTO
152
EDITH
BUXBAUM
154
RUDOLPH
EKSTEIN
154
DONALD
W.
WINNICOTT
155
ERIK
H.
ERIKSON
158
RENE
A.
SPITZ
162
ANNA
FREUD
166
MELANIE
KLEIN
175
NELLY
WOLFFHEIM,
2.
TEIL
177
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
IN
EUROPA
182
PSYCHAGOGIK
UND
PSYCHOANALYTISCHE
PAEDAGOGIK
182
ANTIAUTORITAERE
ERZIEHUNG,
NEUE
LINKE
UND
PSYCHOANALYSE
183
WILHELM
REICH
190
KINDERLAEDEN
193
7
ALTERNATIVE
ERZIEHUNGSEINRICHTUNGEN
203
ETABLIERTE
KOOPERATION
DER
PSYCHOANALYSE
MIT
DER
PAEDAGOGIK
210
WILLY
REHM
212
GUENTHER
BITTNER
213
JULIA
SCHWARZMANN
215
GISELA
UND
GUENTER
AMMON
216
CATHERINE
MILLOT
221
FRANGOISE
DOLTO
223
PETER
FUERSTENAU
224
ANDREAS
HEYER
224
W.
NEIDHARDT
226
ALICE
MILLER
228
MARIO
MUCK
229
ZUSAMMENFASSUNG
230
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
NACH
1980
233
ARBEITSGEMEINSCHAFT
PAEDAGOGIK
UND
PSYCHOANALYSE
234
BEITRAEGE
ZUR
KLAERUNG
DES
SELBSTVERSTAENDNISSES
DER
PSYCHOANALYTISCHEN
PAEDAGOGIK
234
METHODEN
PSYCHOANALYTISCH-PAEDAGOGISCHEN
HANDELNS:
SZENISCHES
VERSTEHEN,
UMGESTALTUNG
DER
SELBST
UND
OBJEKTREPRAESENTANZEN
237
NEUERE
LITERATUR
238
JAHRBUCH
FUER
PSYCHOANALYTISCHE
PAEDAGOGIK
238
AUS
UND
WEITERBILDUNGSMOEGLICHKEITEN
238
ZUSAMMENFASSUNG
239
SCHLUSSBETRACHTUNGEN
EINLEITUNG
241
DAS
MONISTISCHE
KOOPERATIONSVERSTAENDNIS
243
DAS
DIALEKTISCHE
KOOPERATIONSVERSTAENDNIS
245
DAS
DIALOGISCHE
KOOPERATIONSVERSTAENDNIS
248
MARTIN
BUBER
249
DIE
ZUERCHER
TAGESKLINIK
252
8
THEORETISCHE
GEGENUEBERSTELLUNG:
PAEDAGOGIK-PSYCHOTHERAPIE
253
PAEDAGOGIK
GEGENUEBER
PSYCHOANALYSE
255
KONKRETES
HANDELN
IM
AUFTRAGSVERHAELTNIS
GEGENUEBER
.FREIEM
PSYCHOANALYTISCHEM
PROZESS'
256
AEUSSERES
LERNEN
GEGENUEBER
INNEREM
LERNEN
258
BEHERRSCHBARKEIT
UND
MACHT
GEGENUEBER
UNBEHERRSCHBARKEIT
UND
OHNMACHT
260
AEUSSERES
OBJEKT
UND
ANSCHAUUNGSBEWUSSTSEIN
GEGENUEBER
INNEREM
OBJEKT
UND
VORSTELLUNGSBEWUSSTSEIN
262
JEAN
PAUL
SARTRE
263
GRUPPE
GEGENUEBER
EINZELNEM
266
SCHLUSS-THESEN
267
BIBLIOGRAPHIE
272
ANHANG
GESCHICHTLICHER
UEBERBLICK:
PSYCHOANALYSE
UND
PAEDAGOGIK
317
9 |
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