Das Gymnasium Petrinum in Brilon: eine Untersuchung zu einem katholisch geprägten Gymnasium im ländlichen Raum 1858 - 1914
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| Sprache: | German |
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Bochum
Brockmeyer
1994
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1. Einleitung 4
2. Die Erweiterung des Briloner
Progymnasiums zu einem vollständigen Gymnasium 12
2.1 Die schulpolitische Situation
in der Provinz Westfalen Mitte des 19. Jahrhunderts 12
2.2 Städtische Interessen bei der Errichtung eines Vollgymnasiums 17
2.2.1 Bemerkungen zur Sozialstruktur der Stadt Brilon 17
2.2.2 Die Frage des Bedürfnisses für ein katholisches Gymnasium 20
2.2.3 Die Frage der Mittel bei der Errichtung des Gymnasiums . . 22
3. Schülerfrequenzen am Briloner
Gymnasium 1858/59 -1913/14 und sich daraus ergebende Fragen 26
4. Das katholische Gymnasium in der Anfangszeit 1858/59 -1868/69. .... 30
4.1 Die Verkörperung des katholischen
Charakters der Schule durch das Lehrpersonal 30
4.2 Erwartungen an die Schule von außen - Gründe, die für Brilon sprachen . 34
4.2.1 Förderung künftiger Theologen 35
4.2.2 Unter sicherer Aufsicht und Schutz 48
4.2.3 Ein perfugium peccatorum 58
4.3 Bildungs- und Erziehungsansprüche -
Humanismus und Katholizismus als programmatisches Konzept 67
4.4 Bildungs- und Erziehungswirldichkeit 70
4.4.1 Die Lektüre in den alten Sprachen 70
4.4.2 Das Fach Deutsch 73
4.4.3 Religion als verstecktes Lehrpensum 88
4.5 Die Schülerfrequenz - ein Argument
für das Bildungs-und Erziehungsangebot des Gymnasiums 95
5. Die mittlere Phase des Briloner Gymnasiums - Die Frequenz¬
krisenjahre um 1878/79; Das Gymnasium unter weltlicher Leitung .... .98
5.1 Zahlenmäßiger Schülereinbruch 1878/79 -
eine Auswirkung des Kulturkampfes? 98
5.2 Die Kulturkampfzeit 102
5.2.1 Das katholische Gymnasium
als Objekt einer ideologischen Zerreißprobe 104
5.2.2 Vertrauensverlust des Publikums gegenüber dem Lehrerkollegium. . 115
5.2.3 Die Anstalt ein Ort der Zerfahrenheit und Zuchüosigkeit ? 122
5.3 Direktorenwechsel 1881-Das Gymnasium unter weltlicher Regie. . . .129
5.4 Bewahrung oder Aufgabe spezifischer
katholischer Elemente in der mittleren Phase des Gymnasiums? 134
5.4.1 Erhalt der religiösen Prägung schulischen Lebens? 135
5.4.2 Änderung der Wertevermittlung im Fach Deutsch 146
6. Das Briloner Gymnasium
im letzten Dezennium vordem 1. Weltkrieg 163
6.1 Ausgangsbedingungen für die
Betrachtung des schulischen Zeitraums 1903/04 -1913/14 163
6.2 Das Profil des Briloner Gymnasiums in der Darstellung nach außen . . .166
6.3 Das Profil des Briloner Gymnasiums in vermittelter Darstellung:
Die Abituraufsätze im Deutschen 1903/04-1913/14 174
6.4 Die Anziehungskraft des
Briloner Gymnasiums auf die Schüler in dieser Zeit 206
7. Resümee 225
Quellen- und Literaturverzeichnis 229
Anhang: Schülerfrequenzen 1858/59 -1913/14 238
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