Common-sense-Kompetenz: Überlegungen zu einer Theorie des "sympathischen" und "natürlichen" Meinens und Verstehens
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Suhrkamp
1994
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 383 - 413 |
| Beschreibung: | 422 S. graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Common-sense-Kompetenz
Autor: Feilke, Helmuth
Jahr: 1994
Inhalt
Vorwort........................... 11
Zur Einleitung ....................... 13
1. Historische, erkenntnistheoretische und
soziologische Aspekte des Common sense-
Begriffs
1. Vorbemerkungen..................... 29
1.1 Vorbemerkungen zu den Kapiteln ......... 29
1.2 Vorbemerkungen zum Begriff............ 32
2. Historische Aspekte: Traditionen der Thematisierung
des Common sense.................... 37
3. Common sense als erkenntnistheoretische Kategorie . 52
3.1 Zum Kontext der biologischen Erkenntnistheorie . 52
3.2 Assimilation in einem realen Kosmos - oder
Akkommodation eines oikos ?........... 58
4. Common sense als soziologische Kategorie in der Sy-
stemtheorie: Darstellung und linguistische Kritik ... 67
4.1 Vorbemerkungen zu den soziologischen Ansätzen 67
4.2 Reichweite und Grenzen der systemtheoretischen
Frageweise...................... 70
4.3 Kommunikation als Systemeigenschaft, sozialer
Sinn und Selbstreferenz............... 73
4.4 Bedingungen und Formen kommunikativer
Strukturbildung ................... 81
Doppelte Kontingenz und kommunikative
Strukturbildung ................... 82
Thematisierung und die Vorteile der Sprache ... 84
Sachliche, zeitliche und soziale Themenselektion . 86
4-5 Das Problem der Sprachlichkeit des Themenwis-
sens - Eine Kritik .................. 9°
Zusammenfassung der Diskussion ......... 101
5. Die wissenssoziologische Konzeption des Common
sense: Darstellung und linguistische Kritik....... 105
5.1 Die Etappen der Entstehung des sozialen Wissens 105
Typisierung...................... I07
Schematisierung ................... 108
Habitualisierung................... 109
Institutionalisierung................. m
5.2 Common sense als Institutionenwissen: Sprache als
Sediment und Speicher ............... 115
Erster Exkurs: Die Weisheit* der Formel als
phraseologischer Topos ............... 119
5.3 Die Institutionalisierung des Sprechens und die
Verfügbarkeit des Wissens - Eine Kritik...... 136
5.3.1 Common sense als ein konstruktiv-rekonstrukti-
ves Interpretationswissen .............. 136
5.3.2 Verfügbarkeit und Sprachlichkeit des Common
sense ......................... 143
Common sense-Kompetenz als Resultat einer Prägung
des Sprechens....................... 143
Kurzer Exkurs zur semiotischen Bedeutung des
Institutionalisierungsschemas .............. 150
5.4 Gestisches Prinzip« und Common sense...... 152
5.5 Zur Natürlichkeit der institutionalisierten
Kompetenz...................... 158
Zweiter Exkurs: Konsens oder Common sense?
Zur Theorie des Kommunikativen Handelns ... 181
Grundzüge der Konzeption............. 184
Habermas Kritik an Mead und ihre sprachtheore-
tischen Prämissen .................. 186
Das Einverständnis und die Grammatik. Eine kri-
tische Anmerkung.................. 189
Wer regelt, was Regeln regeln? Das Problem der
Intersubjektivität................... 194
11. Im Spiegel des Common sense
die idiomatische Rückseite der Sprachtheorie
I.Vorbemerkungen..................... 209
2. Zur Diskussion: Erörterung eines Beispiels ...... 213
2.1 Das Problem..................... 213
2.2 Eine mögliche Antwort: Idiomatische Prägung . . 217
2.3 Prägungstypen.................... 225
2.4 Resümee ....................... 235
3. Pragmatisch motivierte Strukturbildung als Problem
reduktionistischer Erklärungsansätze.......... 239
3.1 Zum Problem des Reduktionismus......... 239
3.2 Lösungsvorschläge: Konzepte der Thematisierung
pragmatisch motivierter Strukturen......... 242
3.2.1 Mikrostruktur und »Makrostruktur* (Searle) . . 242
3.2.2 Analyse der »lebendigen Einheiten* (Wygotski) 244
3.2.3 »Verursachung von oben«: »Erstmaligkeit und
Bestätigung in pragmatischer Information*
(Weizsäcker, Küppers, Eigen)............ 246
3.3 Anmerkungen zum Problem des Reduktionismus
in der Linguistik................... 259
4. Der paradigmatische Ort der »Common sense-Kompe-
tenz* ............................ 269
4.1 Vorbemerkungen: Idiomatische Prägung als
Problem theoretischer Reduktionen in der
Sprachwissenschaft ................. 269
4.2 Reduktion auf den Handlungsaspekt........ 273
4.2.1 Zur idiomatischen Insensibilität handlungsorien-
tierter Kompetenzbegriffe.............. 276
4.2.2 Kontextualisierung und idiomatische Oberflächen 288
Dritter Exkurs: Anmerkungen zu Karl Bühlers
Unterscheidung zwischen Sprechhandlung und
Sprachwerk...................... 300
4.3 Reduktion auf den Aspekt der grammatisch-
kombinatorischen Kreativität............ 304
4.3.1 Das »Dogma vom Lexikon und von der Syntax*
(Bühler)........................ 304
4.3.2 Die Dominanz der grammatischen Perspektive . 310
4.3.3 Präferenzen des Verstehens: Der blinde Fleck
grammatisch dominierter Kompetenzbegriffe ... 315
4.4 Reduktion auf den Zeichenaspekt: Paradigmati-
scher Strukturwert und syntagmatischer Ge-
brauchswert der Zeichen .............. 341
in. Resultat und Perspektive des Diskurses
1. Resultat: Common sense, Kompetenz und Kommuni-
kation ........................... 361
2. Perspektive: Zur idiomatischen Ordnung der
Verständigung ...................... 373
3. Schlußbemerkung .................... 380
Literaturverzeichnis ................... 383
Namenregister ...................... 414
Sachregister........................ 419
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| spelling | Feilke, Helmuth 1959- Verfasser (DE-588)120965895 aut Common-sense-Kompetenz Überlegungen zu einer Theorie des "sympathischen" und "natürlichen" Meinens und Verstehens Helmuth Feilke Common sense-Kompetenz 1. Aufl. Frankfurt am Main Suhrkamp 1994 422 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturverz. S. 383 - 413 Philosophie Sprache Common sense Communication Comprehension Language and languages Philosophy Sprachkompetenz (DE-588)4077722-4 gnd rswk-swf Sprachtheorie (DE-588)4121708-1 gnd rswk-swf Soziologie (DE-588)4077624-4 gnd rswk-swf Kommunikation (DE-588)4031883-7 gnd rswk-swf Common Sense (DE-588)4132689-1 gnd rswk-swf Common Sense (DE-588)4132689-1 s Sprachkompetenz (DE-588)4077722-4 s DE-604 Sprachtheorie (DE-588)4121708-1 s Soziologie (DE-588)4077624-4 s Kommunikation (DE-588)4031883-7 s HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=006186637&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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