La formation professionnelle initiale: contrastes et similitudes en France et en Europe
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Paris
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1. La formation professionnelle en France : son passé
et ses perspectives g
Les étapes de l organisation de la formation professionnelle 10
Un bilan provisoire mais préoccupant 32
2. Fréquentation des formations professionnelles dans
quelques pays d Europe 43
Le cas de l Allemagne : des formations très fréquentées 44
Le cas de la Suède : des résultats similaires à ceux de
l Allemagne et pourtant des choix tout différents 55
Le paradoxe italien 65
Les politiques en vue d améliorer la fréquentation des
formations professionnelles en Angleterre 70
Les incertitudes de l Espagne et du Portugal 76
Quelles leçons ? 83
3. Hégémonie ou partenariat dans la responsabilité
des formations professionnelles 87
L évolution des formations scolarisées en Italie, en Suède
et en Espagne 88
Les degrés de la responsabilité des milieux professionnels
dans les formations en Allemagne et en Angleterre 93
Le mixage des responsabilités au Portugal 100
Des spécificités européennes ? 101
4. Les profils et les contenus des formations
professionnelles 107
Le développement des contacts avec les entreprises dans
les formations scolarisées 108
Le nouveau profil des formations professionnelles 111
La place à réserver aux enseignements généraux 122
Internationalisation des formations 127
Conclusion : la situation française au miroir des autres 131
Annexes
Bibliographie 141
Lexique 142
Les grandes étapes de la réglementation des
enseignements professionnels et de l apprentissage 144
Les opinions exprimées dans cette étude n engagent que leur auteur.
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