Geistig behinderte Kinder und Jugendliche: eine epidemiologische, klinische und sozialpsychologische Studie in Mannheim
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Huber
1979
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| Schriftenreihe: | Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie
Beiheft ; 4 |
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Titel: Geistig behinderte Kinder und Jugendliche
Autor: Liepmann, Mirjam C
Jahr: 1979
Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung . 17 2. Geistig behinderte Kinder: Definition, Klassifikation und Häufigkeit . . 20 2.1 Definition und diagnostische Instrumente zur Erfassung Geistigbehinderter . 20 2.2 Klassifikation Geistigbehinderter nach Ursachen und nach dem psychometrischen Kriterium des Intelligenzquotienten (IQ) . 28 2.3 Prävalenz Geistigbehinderter . 34 2.3.1 Prävalenz Geistigbehinderter: Ausländische Untersuchungen . 34 2.3.2 Prävalenzschätzungen über Geistigbehinderte: Bundesrepublik Deutschland . 36 2.4 Zusammenfassung . 38 3. Epidemiologie als Forschungsstrategie . 39 3.1 Aufgaben und Ziele epidemiologischer Untersuchungen . 40 3.2 Einige Anmerkungen zur Methodik . 41 4. Das Mannheimer Forschungsprojekt . 45 4.1 Forschungsziele und Fragestellungen . 45 4.2 Untersuchungsgebiet und untersuchte Stichprobe . 46 4.3 Falldefmition . 47 4.3.1 Geistige Behinderung als administrativer (“offizieller”) Begriff. 47 4.3.2 Geistige Behinderung als psychometrischer Begriff. 48 4.3.3 Zur Problematik des Grenzbereichs zwischen Geistigbehinderten und Lernbehinderten . 48 4.4 Fallfindung . 52 'AA.l Erhebungsinstitutionen bzw. Versorgungseinrichtungen . 52 4.4.2 Erhebung sekundärer Daten. 53 4.4.3 Zur Stichprobe aus dem Grenzbereich zwischen Geistigbehinderten und Lernbehinderten . 55 4.5 Fallidentifikation und Einzelfalluntersuchungen . 56 4.5.1 Soziodemographische Daten
. 56 4.5.2 Testpsychologische Einzelfalluntersuchungen . 57 4.5.3 Medizinische Einzelfalluntersuchungen . 58 4.6 Datenverarbeitung . 62 4.6.1 Verwendete Programme . 63 4.6.2 “Robuste” Verfahren . 64 5. Ergebnisse des Mannheimer Projektes . 65 5.1 Zur Prävalenz geistiger Behinderung . 65 9
5.1.1 Gesamtprävalenz . 65 5.1.2 Altersverteilung. 67 5.1.3 Geschlechtsspezifische Häufigkeit . 69 5.2 Sozialschicht . 71 5.3 Alter und Familienstand der Mutter bei Geburt des Kindes . 74 5.4 Familiengrösse und Stellung des geistig behinderten Kindes innerhalb der Geschwisterreihe . 75 5.5 Schweregrad und einzelne Teilleistungsfähigkeiten bei Geistig- behinderten . 77 5.5.1 Intelligenz: gemessen mit allgemeinen Intelligenztests. 79 5.5.2 Einzelne Teilleistungsfähigkeiten: gemessen mit Subtests der Testbatterie für geistig behinderte Kinder (TBGB: BONDY et al. 1971) . 81 5.5.3 Zusätzliche Behinderungen bei Geistigbehinderten . 99 5.6 Medizinische Diagnosen: Angaben zur Ursache der geistigen Behinderung . 100 5.7 Zur Grenzziehung zwischen Geistigbehinderten und Lernbehinderten 101 5.8 Zur Versorgungssituation . 111 5.9 Geistig behinderte Heimkinder und zuhause lebende Geistigbehinderte: ein Querschnittsvergleich . 115 6. Diskussion der Untersuchungsbefunde - erste Schlussfolgerungen . 121 6.1 Zur Prävalenz und Inzidenz Geistigbehinderter . 121 6.2 Zur Altersverteilung. 124 6.3 Zur geschlechtsspezifischen Verteilung . 125 6.4 Zur Sozialschicht. 126 6.5 Zur Familiengrösse und zur Stellung des geistig behinderten Kindes innerhalb der Geschwisterreihe. 128 6.6 Alter und Familienstand der Mutter bei Geburt des geistig behinderten Kindes. 129 6.7 Zusätzliche Behinderungen . 130 6.8 Medizinische
Diagnosen . 132 6.9 Zur Grenzziehung zwischen Geistigbehinderten und Lernbehinderten . 133 6.10 Zur Versorgungssituation . 136 6.11 Zum Querschnittsvergleich geistig behinderter Heimkinder und zuhause lebender Geistigbehinderter. 137 7. Schlussbemerkungen . 142 Literaturverzeichnis . 143 Anhang . 157 I Erhebungsbogen für Sekundärdaten . 158 II Medizinischer Einzelfalluntersuchungsbogen . 167 III Unterlagen für Psychiater-Rating (Beispiel) . 174 10 |
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| title_short | Geistig behinderte Kinder und Jugendliche |
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