Die psychologisch-pädagogische Bedeutung der Lernfrage und ihre praktische Behandlung in der Schule: eine kurzgefaßte Darstellung der wichtigsten Forderungen auf diesem Gebiete
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Westerius, Xaver (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Leipzig Siegismund & Volkening 1910
Schriftenreihe:Pädagogische Studien 191
Schlagworte:
Beschreibung:14 S.

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