Paradoxe sur l'enseignant:
Critiquant deux styles d'enseignement, l'auteur analyse en profondeur l'attitude qu'il privilégie, celle du "maître-comédien", qui, grâce à une conscience claire de ce qu'il est et de ce qu'il fait, peut décider de son comportement afin de l'adapter à la...
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| Veröffentlicht: |
Paris
Éd. ESF
1989
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| Schriftenreihe: | Collection science de l'éducation
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| Schlagworte: | |
| Zusammenfassung: | Critiquant deux styles d'enseignement, l'auteur analyse en profondeur l'attitude qu'il privilégie, celle du "maître-comédien", qui, grâce à une conscience claire de ce qu'il est et de ce qu'il fait, peut décider de son comportement afin de l'adapter à la problématique du groupe-classe. Il propose enfin une formation des maîtres qui intègre une formation d'acteur.. - SDM. |
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