An investigation of the feasibility of applying item response theory to equate achievement tests:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Cook, Linda L. (VerfasserIn), Eignor, Daniel R. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Princeton, NJ 1985
Schriftenreihe:Educational Testing Service <Princeton, NJ>: ETS research report 85,31
Schlagworte:
Beschreibung:Literaturverz. S. 57 - 58
Beschreibung:58, 36 S. graph. Darst.

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