Status of research on item content and differential performance on tests used in higher education:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Boldt, Robert F. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Princeton, N.J. 1983
Schriftenreihe:Educational Testing Service <Princeton, NJ>: ETS research report 83,3
Schlagworte:
Beschreibung:Literaturverz. S. 32 - 38
Beschreibung:38 S.

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!