Verfügbarkeit: Friedrich Copei

Friedrich Copei: 1902 - 1945 ; Dokumente seiner Forschungen aus Pädagogik, Schule und Landeskunde ; [Begleitkatalog zu der gleichlautenden Ausstellung im Lippischen Landesmuseum in Detmold vom 26.11. bis zum 31.12.1982 - in der Fakultät für Pädagogik an der Universität Bielefeld vom 21.1. bis zum 21.4.1983]

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Copei, Friedrich 1902-1945 (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Wehrmann, Volker 1938-2019 (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Detmold Lipp. Heimatbund 1982
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adam_text	Friedrich Copei Ein Lebensbild 9 Lebensdaten 17 Der Weg zum Volksschullehrer Ausbildung und praktischer Schuldienst 1917-1924 19 „Ein Tag aus meinen Pflngstferien Der Erlebnisbericht eines Präparanden 19 „Was der Stoff in den Händen des Künstlers, das sind die Seelen der Kinder in des Lehrers Händen ... Das Berufsbild des Lehrers aus der Sicht eines Seminaristen 22 Studienjahre Das Universitätsstudium in Münster und Berlin 1924-1931 25 „Freue dich, Schulmeister, daß ein Johann Heinrich Pestalozzi über diese Erde ging ... 25 „Das Buch scheint allenthalben eine warme Aufnahme zu finden ... „Der fruchtbare Moment im Bildungsprozeß im Urteil der pädagogischen Fachwelt 32 „Die Schrift verdient die ernsteste Beachtung der Lehrerschaft... Sturms Urteil über Copeis „fruchtbaren Moment im Bildungsprozeß 36 „Ein Weg zur rechten Selbsterkenntnis und Lebens¬ führung Schulrat Heinrich Schwanold urteilt über Copeis Werk 36 Der akademische Lehrer Als Dozent für Pädagogik an der Pädagogischen Akademie in Dortmund und Kiel 1931-1933 38 Der Wissenschaftscharakter der Pädagogik Zum Selbstverständnis einer universitären Disziplin 38 „Die Schule auf dem platten Lande Kritische Reflexionen über eine Bildungsinstitution (1951) 46 „Die umfriedete pädagogische Provinz ist für immer dahin ... Gedanken Copeis zur pädagogischen Krisensituation am Ende der Weimarer Republik (1932) 50 „Die Pädagogische Akademie — eine Erzieherhochschule Copei spricht vor der lippischen Lehrerschaft über „Die Lehrerbildung an den preußischen Akademien 53 Der Abbau der Lehrerbildung droht! Copei informiert Spranger über die geplanten Maß¬ nahmen 57 „Ganz Deutschland blickt auf Lippe ... Hans Sprenger, lippischer Volksschullehrer, entwirft ein Bild von der politischen Lage 58 „Wir sind unter die Räder der Weltgeschichte geraten ... Die Entlassung aus dem Amt 1933-1954 59 „Der plötzliche Bruch mit der Arbeit ist sehr schmerz¬ lich gewesen ... Hans Sprenger, aus dem lippischen Schuldienst beurlaubt, schildert „die Lage 59 „Wir werden mitverantwortlich sein für das, was nun geschieht oder nicht geschieht.. .¦ Aus dem Briefwechsel zwischen Copei und Kurt Higelke, dem Schriftleiter der „Deutschen Schule in Berlin 60 Gesuch an das Ministerium für Wissenschaft, Kunst und Volksbildung in Berlin „auf Überlassung einer Volksschullehrerstelle 62 „Ganz ohne Wirksamkeit, dazu sind wir zu jung ... Aus dem Briefwechsel zwischen Copei und Eduard Spranger 62 Gesuch Copeis an die Lippische Landesregierung auf Übertragung der 2. Lehrerstelle in Haustenbeck 66 Jch sehe wieder Aufgaben und schöne Möglichkeiten ror mir ... Itopei an Eduard Spranger 67 Heideschulmeister und Heimatforscher Die Haustenbecker Jahre 1934-1939 68 „In die Wüste strafversetzt! Hans Sprengers Erinnerungen an die mit Friedrich Copei verlebten Jahre in der Senne 68 „Für uns verlief es etwas sonderbar, das Jahr 1934 Hans Sprenger beschreibt „die Lage 74 Der schulische Alltag in der Dorfschule Beobachtungen und Erfahrungen 75 Schulausflug - kritisch gesehen Eine pädagogische Bilanz 78 Brauchtum in der Zeit um Weihnachten und Neu¬ jahr in Haustenbeck Eine Erhebung Copeis nach Niederschriften des 5. und 6. Schuljahres 78 „Nicht ganz im Einklang mit den Bemühungen einer weisen Pädagogik ... Humoristische Begebenheiten aus dem Schulleben, aufgezeichnet von Friedrich Copei 79 Paradeuniform oder schlichtes Werkkleid? Der Lehrer - ein Komödiant? Betrachtungen Copeis zu einem pädagogischen Alltagsproblem 82 „An den meisten Orten wird der Lehrer einen wesent¬ lichen Teil der Forschungsarbeit im Dorfe zu leisten haben ... 83 Zur Siedlungsgeschichte der Senne 87 „Die Senne im Heimatkundeunterricht Copeis Unterrichtserfahrungen mit einem Sachfilm in der Grundschule 90 Neue pädagogische Wege Der Unterrichtsfilm als Anschauungsmittel in der Schule 92 In der Windmühle Thematischer Aufbau und schulische Erprobung eines Sachfilms 96 „Wettlauf zwischen Hasen und Swinegel Unterrichtserfahrungen mit einem bekannten Märchen¬ film 100 Lemgo als freie Reichsstadt Über die Beziehungen Lemgos zum Reich 102 Heerespsychologe und Referent in der Reichsanstalt für Film und Bild in Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung Ein psychologisch-pädagogischer Auftrag 1939-1945 105 Über das Selbstverständliche in der Erziehung Betrachtungen zu einem kaum diskutierten päd¬ agogischen Problem 105 Menschentypen im volkstümlichen Denken Eine psychologisch-volkskundliche Studie (1943) 112 „Sie werden seine letzte Ruhestätte wohl nie feststellen können ... Nachforschungen über das Schicksal Copeis 123 „Ich darf sagen, daß er mein engster Freund gewesen ist... Hans Sprenger an Eduard Spranger in Berlin 124 Bibliographie 125
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