Verfügbarkeit: Jugendlektüre

Jugendlektüre: Jugendschriftenkunde, Leseunterricht, Literaturerziehung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bamberger, Richard 1911-2007 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wien Verl. für Jugend u. Volk 1965
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Österreichischer Buchklub der Jugend <Wien>: Schriftenreihe des ... 1
Schlagworte:	Jugendliteratur
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSUEBERSICHT SEITE VORWORT ZUR 2. AUFLAGE 14 DIE BILDUNGSAUFGABE UNSERER ZEIT UND DIE ERZIEHUNG ZUM BUCH 17 DIE BEDEUTUNG DER LEKTUERE FUER DIE JUGEND 21 LESERKUNDE ALS VORAUSSETZUNG DER LESERERZIEHUNG . . 25 QUELLEN UND METHODEN DER LESERKUNDE 26 DIE LESEALTER ODER LESEPHASEN 31 LESEFERTIGKEIT UND LESEFAEHIGKEIT 36 LESEGEWOHNHEITEN UND LESEFEHLER 38 WEGE ZU DEN LESERTYPEN 39 CHARAKTERISTIK DER LESEINTERESSEN UND LESEMOTIVE 42 DIE BUCHWIRKUNG NACH DEN INHALTLICHEN UND FORMALEN ELEMENTEN . . 44 DAS LESEKLIMA UND DIE BUCHKULTUR IN DER UMGEBUNG DES KINDES . . 46 CHARAKTERISTIK DER LESERQUALITAET 47 MOEGLICHKEITEN DER ENTWICKLUNG DES LITERARISCHEN GESCHMACKS . . 49 DIE KENNTNIS DER GAENGIGEN JUGENDLITERATUR UND IHRER AUFNAHME DURCH DIE JUGEND 50 GRUNDSAETZE ZUR BEURTEILUNG DES JUGENDBUCHES . . . 53 DER AESTHETISCHE GRUNDSATZ 56 DER PSYCHOLOGISCHE GRUNDSATZ 59 DER PAEDAGOGISCHE GRUNDSATZ 63 ZUR PRAXIS DER BEURTEILUNG 66 STOFF, GEHALT UND MENSCHENGESTALTUNG 67 AUFBAU, KOMPOSITIONSFORM 70 INNERE UND AEUSSERE SPANNUNG 74 IMAGE 2 DIE SPRACHE DES JUGENDBUCHES 77 ALTERSEINSTUFUNG 81 ZUR AEUSSEREN GESTALTUNG UND ILLUSTRATION DES JUGENDBUCHES . . . 83 DIE GATTUNGEN DER JUGENDLITERATUR 85 DAS BILDERBUCH 86 KINDERREIM, KINDERLIED UND VERSGESCHICHTE 114 DAS MAERCHEN 119 DAS KUNST- ODER DICHTERMAERCHEN 133 DIE PHANTASTISCHE GESCHICHTE 142 GOETTER- UND HELDENSAGEN, RITTERSAGEN UND VOLKSBUECHER 151 RAETSEL, FABELN, SCHWANKE, KURZE GESCHICHTEN 159 VOLKS- UND HEIMATSAGEN, LEGENDEN 162 DAS UMWELTBUCH 166 DAS MAEDCHENBUCH 172 DAS JUNGENBUCH 183 DAS ABENTEUERBUCH 186 BIOGRAPHIEN, BIOGRAPHISCHE ERZAEHLUNGEN UND SELBSTBIOGRAPHIEN . . 201 HISTORISCHE ERZAEHLUNGEN UND ROMANE 204 ZEITGESCHICHTE 211 TIERGESCHICHTEN UND TIERROMANE 214 DAS RELIGIOESE JUGENDBUCH 219 DAS SACHBUCH ODER DAS BELEHRENDE JUGENDBUCH 222 BUECHER FUER JUNGE MENSCHEN (DIE LEKTUERE DER 14- BIS 18JAEHRIGEN) . . 238 ZEITSCHRIFT UND ZEITUNG ALS JUGENDLEKTUERE 246 BUECHER ZUR INFORMATION UND ZUM ZEITVERTREIB 254 DAS JUGENDBUCH UND SEIN AUTOR 257 HANS BAUMANN 259 KARL BRUCKNER 266 VERA FERRA-MIKURA 273 HERTHA VON GEBHARDT 279 ERICH KAESTNER 284 HERBERT KAUFMANN 289 JAMES KRUESS 295 HANS GEORG PRAGER 303 IMAGE 3 EVA RECHLIN 310 K. V. ROEDER-GNADEBERG 315 ERICH WUSTMANN 319 ZUR UEBERSETZUNG VON JUGENDBUECHERN 327 UMFANG UND NIVEAU DER UEBERSETZUNGEN 327 MOTIVE, DIE ZUR UEBERSETZUNG FUEHREN 330 BEDEUTUNG UND WIRKUNG DER UEBERSETZTEN JUGENDLITERATUR 331 DIE KUNST DES UEBERSETZENS 335 ZUR BEARBEITUNG DER JUGENDLEKTUERE 341 DAS UNTERWERTIGE SCHRIFTTUM 354 SCHMUTZ - SCHUND - KITSCH 354 BILDERGESCHICHTEN IN FORM VON COMICS 358 SCHMUTZ, SCHUND UND KITSCH IN HEFTSERIEN 365 ILLUSTRIERTE WOCHENBLAETTER 368 DER KAMPF GEGEN SCHMUTZ, SCHUND UND KITSCH 371 ZUR GESCHICHTE DER JUGENDLITERATUR 386 DAS ZEITALTER DER AUFKLAERUNG 389 DAS ROMANTISCHE ZWISCHENSPIEL 394 DIE DICHTERMAERCHEN DER ROMANTIKER UND IHRER NACHFOLGER . . . 397 DIE SAGEN DER ROMANTIKER UND IHRER NACHFOLGER 400 DIE SPEZIFISCHE JUGENDLITERATUR IM 19. JAHRHUNDERT 402 ZUR VORGESCHICHTE DER JUGENDSCHRIFTENBEWEGUNG 409 DIE JUGENDSCHRIFTENBEWEGUNG 414 DIE JUGENDSCHRIFTENBEWEGUNG DER GEGENWART IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 433 DIE JUGENDSCHRIFTENBEWEGUNG IN OESTERREICH 445 JUGENDSCHRIFTTUM UND JUGENDSCHRIFTENBEWEGUNG IN DER SCHWEIZ . . 472 JUGENDSCHRIFTTUM UND JUGENDSCHRIFTENBEWEGUNG IN DER DEUTSCHEN DEMOKRATISCHEN REPUBLIK 533 WEGE ZUM BUCH 546 JUGENDLEKTUERE UND DIE ELTERN 546 DER KRITIKER UND DAS JUGENDBUCH 552 IMAGE 4 DER OESTERREICHISCHE BUCHKLUB DER JUGEND 556 VOLKSBILDUNG - VOLKSBUECHEREI - JUGENDBUCH 562 VERLAG, BUCHHANDEL, KAEUFER 567 BUCHGEMEINSCHAFT, WARENHAUS, VERTRETER, KIOSK 576 FILM, RADIO, FERNSEHEN UND SCHALLPLATTEN 581 LESEUNTERRICHT UND LITERATURERZIEHUNG 584 DER NEUE OESTERREICHISCHE LEHRPLAN ZUM LESEUNTERRICHT UND ZUR LITERATURERZIEHUNG 584 GRUNDSAETZLICHE BEMERKUNGEN ZUM NEUEN LEHRPLAN 588 DIE PRINZIPIEN DES LEHRPLANES IN SYSTEMATISCHER UEBERSICHT 590 ZU DEN ZIELEN DER LITERATURERZIEHUNG 591 VORAUSSETZUNGEN UND GRUNDLAGEN DES LESEUNTERRICHTES UND DER LITERATURERZIEHUNG 593 DIE LITERARISCHE BILDUNG DES LEHRERS 593 ERZAEHLEN UND VORLESEN 594 VOM LESEUNTERRICHT 602 EIN WORT ZUM ERSTLESEUNTERRICHT 604 DIE ENTWICKLUNG DER LESEFAEHIGKEIT 606 EINIGE LESETECHNISCHE WINKE 609 UEBUNGEN ZUM GUTEN VORLESEN 611 KRITIK AN VERBREITETEN UEBUNGSFORMEN 613 DAS STILLE LESEN 616 LESEFEHLER UND IHRE BEKAEMPFUNG 619 DIE KLASSENZIELE IM LESEUNTERRICHT 621 STOFFGRUNDLAGEN DES LESEUNTERRICHTS UND DER LITERATURERZIEHUNG . . 624 DER AUFBAU DES LESEGUTES IN VERBINDUNG MIT DER SCHULE 646 DER LESESTOFF IN DEN SACH-GEGENSTAENDEN 653 WEGE ZUM GEDICHT 658 WEGE ZUM DRAMA 668 DAS SCHUL- UND LAIENSPIEL 672 DIE KLASSENBUECHEREI 683 FENSTER IN DIE WELT 728 BIBLIOGRAPHIE 784 NAMEN- UND SACHREGISTER 844
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