Bilinguale, bikulturelle Erziehung in den Vereinigten Staaten: Bericht über e. Forschungsaufenthalt in d. USA
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Express Ed.
1982
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort von Ulrike Harnisch 1
1. Erfahrung mit der Schulerziehung ausländischer Kinder 4
in Berlin
2. Theoretische Diskussion bilingualer - bikultureller Er- 14
ziehung
2.0 Bilinguale Erziehung: Überblick über verschiedene 15
Aspekte der amerikanischen Diskussion
2.1. Einleitung 15
2.2. Gegenwärtiger Stand der bilingualen Erziehung 16
in den USA . Finanzen.
2.3. Verschiedene Aspekte bilingualer-bikultureller 19
Erziehung in den Vereinigten Staaten, die bei
Einrichtung eines Programms zu berücksichtigen
sind
2.4. Psychologischer Aspekt 24
2.5. Evaluation 27
2.6. Kulturanthropologischer Aspekt 29
2.7. Juristischer Aspekt 32
2.8. Soziolinguistischer Aspekt 35
2.9. Erziehungswissenschaftliche Reflexion 40
3. Lehrerausbildung in den USA im Hinblick auf bilinguale- 44
bikulturelle Erziehung
3.1. Guidelines: AUgmeine Anforderungen an einen bi- 47
lingual - bikulturellen Lehrer
3.2. Eindrücke von der Lehrerausbildung 65
- Ein Bericht über einen Seminarbesuch -
3.3. Elternmitarbeit: paraprofessionals, teacher s aid 68
3.4. Lehrerausbildung - und Weiterbildungszentren 73
Beispiel: Workshop Center for Open Education
(WCOE) in New York
4. Erstellen von Curricula 78
4.1. Das Northeast Curriculum Center in New York 81
4.2. Native American Curriculum Center Albuquerque, 83
New Mexico
5. Unterrichtsbeobachtungen 87
5.0. Vorbemerkung 88
5.1. Besuch in der IHS 184 / Bronx 90
5.2. Grundschulen 104
a. PS 161 105
b. Probleme von Eltern 111
c. Beobachtungen in PS 84 124
d. Interview mit dem Schulleiter von PS 75 135
5.3. Chinesisch - bilinguale Klassen 140
5.4. Erfahrungen in einem anderen Bundesland: New 145
Mexiko
a. Albuquerque Indian High School 145
b. Eine Schule im Reservat ( Barago - Pass) 149
c. Migrant Enrichment Center, Albuquerque 153
6. Schlußfolgerungen und Anregungen für den Unterricht 157
mit ausländischen Kindern in Berlin.
Konzeption zur Alphabetisierung in der Muttersprache
Danksagungen 168
Literaturverzeichnis 169
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