Bevorderen van taakgericht gedrag: eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Dutch |
Veröffentlicht: |
Utrecht
Rijksuniv. Utrecht, ISOR, Fac. Sociale Wetenschappen, Vakgroep Pedagogiek
1992
|
Schlagworte: | |
Beschreibung: | 167 S. graph. Darst. |
ISBN: | 9051871082 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV009025987 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 00000000000000.0 | ||
007 | t | ||
008 | 940227s1992 d||| |||| 00||| dut d | ||
020 | |a 9051871082 |9 90-5187-108-2 | ||
035 | |a (OCoLC)65943103 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV009025987 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
041 | 0 | |a dut | |
049 | |a DE-29 | ||
084 | |a D 3580 |2 dopaed | ||
084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Jager, Aukje |e Verfasser |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Bevorderen van taakgericht gedrag |b eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs |c A. Jager |
264 | 1 | |a Utrecht |b Rijksuniv. Utrecht, ISOR, Fac. Sociale Wetenschappen, Vakgroep Pedagogiek |c 1992 | |
300 | |a 167 S. |b graph. Darst. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
650 | 7 | |a Basisonderwijs |2 gtt | |
650 | 7 | |a Inclusief onderwijs |2 gtt | |
655 | 7 | |a Verslagen (vorm) |2 gtt | |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005969688 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804123377409982464 |
---|---|
any_adam_object | |
author | Jager, Aukje |
author_facet | Jager, Aukje |
author_role | aut |
author_sort | Jager, Aukje |
author_variant | a j aj |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV009025987 |
ctrlnum | (OCoLC)65943103 (DE-599)BVBBV009025987 |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01073nam a2200313 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV009025987</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">940227s1992 d||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9051871082</subfield><subfield code="9">90-5187-108-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)65943103</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV009025987</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">D 3580</subfield><subfield code="2">dopaed</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Jager, Aukje</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Bevorderen van taakgericht gedrag</subfield><subfield code="b">eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs</subfield><subfield code="c">A. Jager</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Utrecht</subfield><subfield code="b">Rijksuniv. Utrecht, ISOR, Fac. Sociale Wetenschappen, Vakgroep Pedagogiek</subfield><subfield code="c">1992</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">167 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Basisonderwijs</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Inclusief onderwijs</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Verslagen (vorm)</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005969688</subfield></datafield></record></collection> |
genre | Verslagen (vorm) gtt |
genre_facet | Verslagen (vorm) |
id | DE-604.BV009025987 |
illustrated | Illustrated |
indexdate | 2024-07-09T17:28:48Z |
institution | BVB |
isbn | 9051871082 |
language | Dutch |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-005969688 |
oclc_num | 65943103 |
open_access_boolean | |
owner | DE-29 |
owner_facet | DE-29 |
physical | 167 S. graph. Darst. |
publishDate | 1992 |
publishDateSearch | 1992 |
publishDateSort | 1992 |
publisher | Rijksuniv. Utrecht, ISOR, Fac. Sociale Wetenschappen, Vakgroep Pedagogiek |
record_format | marc |
spelling | Jager, Aukje Verfasser aut Bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs A. Jager Utrecht Rijksuniv. Utrecht, ISOR, Fac. Sociale Wetenschappen, Vakgroep Pedagogiek 1992 167 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Basisonderwijs gtt Inclusief onderwijs gtt Verslagen (vorm) gtt |
spellingShingle | Jager, Aukje Bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs Basisonderwijs gtt Inclusief onderwijs gtt |
title | Bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs |
title_auth | Bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs |
title_exact_search | Bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs |
title_full | Bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs A. Jager |
title_fullStr | Bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs A. Jager |
title_full_unstemmed | Bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs A. Jager |
title_short | Bevorderen van taakgericht gedrag |
title_sort | bevorderen van taakgericht gedrag eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma pedagogische afstemming voor het basisonderwijs |
title_sub | eindrapport van het evaluatieonderzoek naar de invoering en effecten van het zorgverbredingsprogramma "Pedagogische Afstemming" voor het basisonderwijs |
topic | Basisonderwijs gtt Inclusief onderwijs gtt |
topic_facet | Basisonderwijs Inclusief onderwijs Verslagen (vorm) |
work_keys_str_mv | AT jageraukje bevorderenvantaakgerichtgedrageindrapportvanhetevaluatieonderzoeknaardeinvoeringeneffectenvanhetzorgverbredingsprogrammapedagogischeafstemmingvoorhetbasisonderwijs |